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職業教育賦能共富的“三個關鍵點” 信息來源: 《中國教育報》2023年11月21日05版共同富裕是社會主義的本質要求，扎實推進共同富裕是當前及未來一段時期我國社會發展的長期命題。職業教育作為與社會經濟環境緊密聯系的類型教育，是培養社會所需人才、提升勞工技術技能水平、助推經濟社會發展的關鍵要素。將職業教育高質量發展作為賦能農民農村共同富裕發展的重要途徑...... 閱讀（902）
我國職業教育現場工程師培養的實施路徑職業教育現場工程師培養是貫徹中央人才工作會議和全國職業教育大會精神，進一步優化人才供給結構，加快培養更多適應新技術、新業態、新模式的高素質技術技能人才、能工巧匠、大國工匠的重要戰略舉措。2022年10月，教育部辦公廳等五部門印發《關于職業教育現場工程師專項培養計劃的通知》，強調要緊密對接先進制造業、戰略性新興產業和現代...... 閱讀（1365）
職業院校技能競賽開放性的機制構建職業院校通過技能競賽，培養了一批能夠適應現代產業發展需求、深受行業企業歡迎的優秀學生，造就了具有扎實理論基礎和較強實戰能力的“雙師型”教師隊伍，提升了學校的知名度和美譽度，增強了職業教育的社會認可度。但學界應客觀地認識到，推進職業院校技能競賽開放性是我國職業教育領域的一項長期發展戰略，不可能一蹴而就。結合對當前職業院校...... 閱讀（1378）
現代產業學院的主要職能為了實現現代產業學院的建設目標，進行現代產業學院組織結構的設計，需要分析和明確現代產業學院的職能。現代產業學院的職能是指現代產業學院所應發揮的功能與作用，需要完成的任務、工作和責任。培養造就新時代卓越工程師和促進產業發展以滿足當前和未來產業發展需要是現代產業學院的重要使命，圍繞這一使命，現代產業學院的職能具有多重性，主...... 閱讀（852）
【專家觀點】深化現代職業教育體系建設改革全面服務支撐中國式現代化（筆談之十）深入貫徹落實黨的二十大精神推動現代職業教育高質量發展教育部發展規劃司黨支部書記、司長劉昌亞職業教育是國民教育體系和人力資源開發的重要組成部分，承擔著培養多樣化人才、傳承技術技能、促進就業創業的重要職責。黨中央、國務院高度重視職業教育改革發展。日前，中共中央辦公廳、國務院辦公廳印發《關于深化現代職業教育體系建設改革...... 閱讀（1255）
加快構建高校大思政體系信息來源: 《光明日報》（ 2023年02月28日 14版）黨的二十大報告強調“著力培養擔當民族復興大任的時代新人”，對“完善思想政治工作體系”提出更高要求。落實立德樹人根本任務、培養時代新人，要求高校必須在構建格局、充實內涵、強化保障等方面下功夫，加快構建大思政工作體系。構建格局：大思政體系須遵循“教育之道”??習...... 閱讀（1154）
深化現代職業教育體系建設改革，不斷優化職業教育類型定位 ——專訪教育部職業教育與成人教育司司長陳子季信息來源: 《中國職業技術教育》深化現代職業教育體系建設改革，不斷優化職業教育類型定位——專訪教育部職業教育與成人教育司司長陳子季本刊編輯部2022年12月，中共中央辦公廳國務院辦公廳印發《關于深化現代職業教育體系建設改革的意見》（以下簡稱《意見》），《意見》以貫徹落實黨的二十大重大部署為統領，以服務人的全面發展...... 閱讀（1201）
漯河食品職業學院 2022-2023學年第二學期教研工作指導意見為落實立德樹人根本任務，進一步深化課程和教學改革，提高教師隊伍專業素質，提升我院教育教學質量，切實解決教育教學工作中的難點問題，彰顯“產、學、研、轉、創”融合發展的人才培養特色和雙創引領的“五共”育人模式，結合我院實際，現就本學期教研活動提出如下指導意見：一、指導思想以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，以黨的二十...... 閱讀（1569）
專業課程思政怎樣“潤物無聲” 專業課程思政怎樣“潤物無聲” 瀏覽量： 321 信息來源: 《中國教育報》2022年12月27日06版《高等學校課程思政建設指導綱要》頒布以來，高職院校在200門國家級課程思政示范課程的引領下形成了“國家—省—校”三級課程思政建設體系，在教師課程思政意識培育和專業課思政元素挖掘等方面發揮了顯著作用。但是，由于缺乏專業...... 閱讀（1388）
職業教育改革轉向何方職業教育改革轉向何方——《關于深化現代職業教育體系建設改革的意見》發布之后瀏覽量： 110 信息來源: 《光明日報》（ 2022年12月28日 08版） ?“《意見》破除了‘矮化’‘窄化’職業教育的傳統認知，直擊改革實踐中的難點痛點問題，提出了一系列新理念、新觀點、新判斷，極具理論與實踐價值。”在12月27日教育部召...... 閱讀（1006）
職教本科要緊抓專業和專業群建設如何建設和發展好職業本科教育是我國職業教育領域目前探討的熱點和未來發展的重點，決定著我國職業教育體系構建的完善水平和職業教育作為類型教育的實現程度。而要實現職業本科教育的類型特征，進一步提高職業教育的辦學水平，培養出真正符合企業需要的高素質職業技術技能人才，本科職業院校的專業設置和專業群建設是落腳點。首先，專業設置和專...... 閱讀（1258）
學深悟透黨的二十大精神推動職業教育高質量發展習近平總書記作的二十大報告，是中國共產黨團結帶領全國各族人民奪取新時代中國特色社會主義新勝利的政治宣言和行動綱領，是一篇馬克思主義的綱領性文獻。習近平總書記參加黨的二十大廣西代表團討論、主持二十屆中共中央政治局第一次集體學習時都強調，學習貫徹黨的二十大精神，要牢牢把握過去5年工作和新時代10年偉大變革的重大意義，牢牢把...... 閱讀（1796）

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