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畢玉霞教授指導經濟管理系實訓基地的內涵建設 2022年6月17日上午，畢玉霞教授在曹源、張曉麗同志的陪同下，到經濟管理系營銷電商實訓基地指導工作。經濟管理系教學秘書聶艷芳、食品電子教研室主任許紅娜一起參加電商實訓基地發展的調研活動。畢玉霞教授首先到M樓二層營銷電商實訓基地進行調研，她講到“習近平總書記強調實體經濟是我國經濟的重要支撐，做強實體經濟需...... 閱讀（1091）
督查工作簡報督查工作簡報2022年第4期（總第12期）漯河食品職業學院教務處 2022年06月02日由于疫情的原因，本月前兩周依然采取線上教學，因為有多次線上教學經驗的積累，線上課程開展效果良好，課堂秩序井然有序。在授課過程中，任課教師加強課程思政教學，結合課程特點將防疫知識、防疫紀律等融入課堂教學，...... 閱讀（1185）
大思政課，總書記心中的一件大事信息來源: 《人民日報》2022年05月22日01版“思想政治理論課能否在立德樹人中發揮應有作用，關鍵看重視不重視、適應不適應、做得好不好。”4月25日，習近平總書記來到中國人民大學考察調研，觀摩思政課智慧教室現場教學，并對思政課建設提出明確要求。“‘要造就一大批人，這些人是革命的先鋒隊。這些人具有政治遠見……’‘中國...... 閱讀（1345）
督查工作簡報督查工作簡報2022年第3期（總第11期）漯河食品職業學院教務處 2022年05月02日由于疫情的原因，4月份采用線上教學，采取系部自查和學院抽查相結合的方式，以系部自查為主。督導人員通過釘釘、騰訊會議、智慧職教等信息平臺進行督查，查閱各門在線課程教學直播情況、現場教學活動、作業布置等情況、學...... 閱讀（1093）
四“融”引領，打造四“有”課堂推動現代職業教育高質量發展，就是要把質量作為教育的“生命線”。課程是人才培養的重要載體，是提高人才培養質量的重要途徑。作為一種類型教育，職業教育課程建設的理念、方法、路徑、模式、策略與普通教育應有所不同。在職業教育高質量發展的背景下，職業院校課程怎么建、怎么用，將直接影響人才培養的質量和技能型社會的建設。融通用素質和行...... 閱讀（1183）
督查工作簡報督查工作簡報2022年第2期（總第10期）漯河食品職業學院教務處 2022年3月31日學院根據教學督導工作安排，對3月份全院的教學情況進行了持續的教學督導檢查，現將督查情況通報如下：一、日常教學工作：根據現場督導和視頻監控的查課情況，任課教師能夠準時到崗，學生到課率較高，師生精神飽滿，展現出我院...... 閱讀（1377）
督查工作簡報督查工作簡報2022年第1期（總第9期）漯河食品職業學院教務處 2022年2月28日為進一步提高我院教育教學質量，規范教學各環節管理工作，保證各項教學工作規范有序進行，做到及時檢查監控發現問題，及時解決問題，教務處、學生處、后勤處、實訓中心、網絡中心等部門密切配合，通力合作，在學...... 閱讀（1548）
漯河食品職業學院關于印發《2021-2022學年第二學期教學督導工作安排》的通知漯河食品職業學院關于印發《2021-2022學年第二學期教學督導工作安排》的通知各系部：《2021-2022學年第二學期教學督導工作安排》已經學院研究通過，現印發給你們，望遵照執行。特此通知。附件：《2021-2022學年第二學期教學督導工作安排》漯河食品職業學院2021-2022學年第二學期教學督導工作安排...... 閱讀（1486）
督查工作簡報 2021年第一學期第12-13周教學督導情況通報本期教學簡報涵蓋第十二、十三兩個教學周。主要有兩項內容：學院日常教學督查和全校的期中教學檢查。一、日常教學督查結合線下現場督查和線上視頻監控督查情況，整體教學秩序良好。大部分教師教學態度認真負責，精神飽滿，上課富有激情，課程準備比較充分，課堂秩序較好，學生到課率較高。但也...... 閱讀（1417）
督查工作簡報漯河食品職業學院教學督導簡報2021年第6期（總第7期）自11月16日學院召開整頓教學教風為主題的教學工作會議后,教學督導工作步入新軌道。全院整體上課情況有明顯的改善和提升。本周（第十一周）累計查課168節次，大部分課堂教學效果優良。教師上課認真有激情，學生能夠認真聽課并積極地回應。師生互動良好，課堂氣氛活躍。一、本周...... 閱讀（1358）
基礎教學部教學工作暨疫情防控工作會 11月17日中午，基礎教學部在南校區電教樓一樓東多媒體教室召開教學工作暨疫情防控工作會。基礎教學部主任、書記、各教研室主任及全體教師參加了會議。會議由主任陳紅麗主持。陳紅麗主任向全體教師傳達了學院教師擴大會議的相關精神。并從教學秩序、教室多媒體的使用、教學改革、教學紀律、新教師成長計劃、教學中期檢查六個方面對教學工作做...... 閱讀（1262）
更好地理解工匠精神的實質更好地理解工匠精神的實質發布時間：2021-10-12 信息來源: 《中國教育報》2021年10月12日06版工匠精神是千百年來工匠在勞動實踐中展現出來的風采和神韻，體現了技術尖兵的優秀品質。工匠精神承載著職業精神的核心價值，對職業教育的人才培養具有重要統領意義。通過對一線從業者的深度訪談，從他們質樸的話語中提取關鍵...... 閱讀（1437）

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