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2022-2023學年第二學期 4月份教學督導情況通報根據教學督導室本學期的工作安排，自開學以來，學院教學督導組對全院的教學運行情況進行了持續的常規督導檢查，現將本階段情況通報如下：一、授課教師情況（一）絕大多數教師都能做到教風嚴謹，教學態度認真，備課比較充分，講課層次分明，條理清楚，能夠按時上下課，課堂教學都取得了較好的效果。如基礎課張琪老師、張莎莎老師和計算機課張敏老...... 閱讀（1216）
2022-2023學年第二學期 3月份教學督導情況通報近期教學秩序總體情況良好，教師責任心強，教學態度認真，課前準備充分，大部分學生按時上下課，充分展現了我院學生的良好精神風貌。督導員自開學初至今積極主動地深入教學一線，開展聽評課工作，及時發現課堂教學的新氣象和亮點。相對以前個別學生在課堂上吃東西、睡覺、玩手機等現象減少，學生學習自主性和自覺性不斷的提升。（一）課堂教學亮...... 閱讀（1222）
食品檢測系召開教學督導專題會為進一步提升課堂教學質量，營造良好的教風和學風，在新學期開學之際，食品檢測系于2023年2月9日召開教學督導專題會議，會議由唐艷紅主任主持，教學督導組成員及教研室主任參加會議。教學督導組成員對接下來如何更好地做好教學督導工作進行了交流討論。最后，趙楨教授代表督導組對本學期的教學督導工作進行了安排部署。在督導內容、整體評...... 閱讀（1242）
2022-2023學年第二學期 2月份教學督導情況通報本學期于2023年2月9日正式上課，為進一步提高我院教學質量，規范教學各環節管理工作，保證各項教學工作規范有序進行，做到及時檢查監控發現問題，及時解決問題，各教學單位及相關部門及時做好各項教學準備工作并進行了任務分解。一、安排了教學準備工作并進行了檢查學院主管教學、學管的院領導，組織教務處、學生處、教學督導室、實訓中心...... 閱讀（1745）
漯河食品職業學院 2022-2023學年第二學期教學督導工作安排為進一步規范教學管理，提高教學質量，使教學督導工作規范化、制度化、科學化、常態化。結合學院實際情況，本學期學院教學督導工作安排如下：一、指導思想以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，全面落實立德樹人的根本任務，按照《漯河食品職業學院教學督導工作規范》《漯河食品職業學院教學質量監控保證體系建設實施辦法》等要求，凸顯學...... 閱讀（1140）
2022-2023學年第一學期 12月份教學督導情況通報根據學院12月份教學安排，2021級和2022級按照課表實行線上教學，2020級學生實行線上、線下同步教學的方式進行上課，現將12月份課堂教學、教改教研、崗位實習、期末考試等教學督導情況通報如下：一、教學情況在整個督導過程中，院領導、督導室不僅關注教師授課內容、教學方式、教學態度和學生到課率等常規項，還重點關注師生互動...... 閱讀（1218）
2022-2023學年第一學期 11月份教學督導情況通報 11月份，按照習近平總書記“疫情要防住、經濟要穩住、發展要安全”的總體要求，秉持“以人為本，教學為中心”的原則，努力做到“學生不停學，教師不停教，質量有保障”根據學院教學工作的部署，堅持線上、線下同步教學，現對11月份教學督導情況進行通報。一、線上、線下教學情況11月線上課程平穩運行，通過對授課老師的線上教學實施情況、...... 閱讀（1628）
2022-2023學年第一學期 10月份教學督導情況通報由于疫情的反復，學院十月份的教學在線上、線下交替進行。無論是線上還是線下，全體師生按照習近平總書記“疫情要防住、經濟要穩住、發展要安全”的總體要求，秉持“以人為本，教學為中心”的原則，努力做到“學生不停學，教師不停教，質量有保障”。現將十月份學院的教學督查情況通報如下：一、教學情況（一）課堂教學整體較好。無論線上線下教...... 閱讀（1664）
2022-2023學年第一學期 9月份教學督導情況通報新學期開始，學院教學工作有序進行，按照《2022-2023學年第一學期教學工作督導安排》的工作要點，現將9月份的督導工作通報如下：一、期初教學檢查1.教學文件準備。各系部教學課程總表、教室課程表、班級課表，下達教師教學任務書井然有序；任課教師按要求在教學準備周做好了教學所需的課程標準、學期教學授課計劃、教案、教學課件等...... 閱讀（1276）
漯河食品職業學院 2022-2023學年第一學期教學督導工作安排一、指導思想以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，全面貫徹落實《國家職業教育改革實施方案》《職業教育法》《關于推動現代職業教育高質量發展的意見》和全國、全省職業教育大會精神，采取切實有效的措施,加強教學質量管理,積極探索教學督導工作的新思路和新方法。實行多維度、多環節、多形式的教學督導工作,進一步推動教風、學風建設...... 閱讀（1533）
高職高質量發展的五個支點信息來源: 《中國教育報》2022年7月19日05版高職院校是高素質技術技能人才培養的主陣地，是職業教育高質量發展的主力軍。新時期，高職院校應堅持質量治理，彰顯職教類型特色，抓牢高質量產教融合、高規格人才培養、高水平科技服務、結構化教師隊伍、現代化治理體系五個核心支點，守正創新，培養新時代工匠人才，服務高質量經濟發展。...... 閱讀（1374）
活頁式教材要真正“活”起來《國家職業教育改革實施方案》提出，在職業教育中倡導使用新型活頁式教材。這不單純是教材形式上的變化，更是關乎教材理念、內容和形式的深刻變革，關乎如何結合新時代職業教育的新特點、新要求，讓教材真正“活”起來，更好地為職業教育高質量發展服務，更好地為培育高素質技術技能人才服務。一是以學生為中心，教材理念要“活”。職業教育作為...... 閱讀（1368）

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