2025年9月19日上午，我校心理健康教育中心開展專兼職心理老師案督導會。

隨著大學生心理健康問題的日益凸顯，學校心理健康教育工作面臨著更高的要求和挑戰。專兼職心理教師作為學生心理健康的重要守護者，其專業能力和工作質量直接關系到學生心理健康的保障。為此，心理健康教育中心精心組織了本次督導會，邀請了多位資深心理專家擔任督導，為專兼職心理教師提供專業指導和支持。

劉靈兒：國家二級心理咨詢師，高級家庭教育培訓師，職業生涯規劃師，中科院心靈療愈師，河南省心理學院漯河分院院長，漯河心之路志愿服務隊長，漯河市心理學會委員，深耕教育20年幫助學子上萬人。

楊浩明：鄭州大學碩士學位，中級心理治療師，淮河流域精神衛生專科聯盟常務委員，河南省康復醫學會心理康復分會委員，漯河市醫學會精神醫學專業分會委員，漯河市心理危機干預專家組秘書長。

曹琴：漢語言文學學士，公共管理碩士研究生，國家二級心理咨詢師，家庭系統排列高級導師，家庭教育指導師，美國專業人才認證協會會員。單獨工作1000＋小時，獨立個案500多人，帶著人生的使命愈己、助人，整合生命，讓更多的人過得和諧幸福重整行裝再出發。

    我校專兼職心理老師以及輔導員教師分別報告遇到的就“如何平衡教學工作與心理輔導時間”“面對學生抵觸情緒時的溝通技巧”“長期跟進案例中的職業倦怠調節”等實際問題提問，楊浩明老師，靈兒老師和曹琴老師導師結合自身經驗逐一解答，分別從精神分析、短程動力學、社會心理學等角度圍繞受督者的督導目標進行分析和指導。

結合督導案例，督導師和現場老師們展開了熱烈的討論，一方面幫助老師們深刻認識和理解來訪同學的內在心理機制，另一方面幫助老師們結合相關理論認識自身的咨詢過程，并提出下一步工作建議。

曹琴老師在督導過程中提到，心理咨詢是一個充滿愛心、耐心陪伴來訪同學成長和發展的過程；老師們要學會深度傾聽，分辨來訪學生故事背后的渴望和訴求；要在深刻理解來訪同學的基礎上，結合相關理論方法具體化指導問題同學，通過教師的指導與關愛，促進學生的心智化發展，建設鮮活人生！

現場交流氛圍濃厚，形成“問題共探、經驗共享”的良好氛圍。多位教師表示，此次督導直指工作痛點，不僅解決了具體案例中的困惑，更學到了系統分析問題的方法，對后續開展工作極具指導意義。

大學生心理健康教育是一項長期而艱巨的任務，需要學校，家庭的共同努力。通過舉辦專兼職心理教師督導會，積極探索心理健康教育的新模式、新方法，為學生的全面發展奠定了堅實的基礎。相信在全體心理教師與輔導員的共同努力下，我校學生將擁有更加健康、快樂的心靈，能夠在未來的道路上自信地前行。