在五四運動105周年紀念日即將到來之際，漯河食品工程職業(yè)大學精心策劃了一場別開生面的“尋光之旅”主題思政教育活動。這場活動將教學現(xiàn)場延伸至紅色革命舊址與文化傳承基地，通過沉浸式的體驗讓五四精神煥發(fā)出新時代的光彩。5月7日，河南省高校思政網(wǎng)對這場活動予以報道。

五四青年節(jié)前夕，漯河食品工程職業(yè)大學創(chuàng)新思政教育形式，組織學校“青馬工程”等50余名師生，赴舞陽縣青年救國會舊址、賈湖遺址博物館、農(nóng)民畫院等地，開展“傳承五四精神 厚植家國情懷”沉浸式主題教育活動。

在舞陽縣青年救國會舊址，校黨委書記王操志作了題為“百年五四薪火傳以青春之名赴時代之約”主題的思政課，并帶領師生走進歷史現(xiàn)場、藝術殿堂、文化遺址，通過“沉浸式課堂+體驗式教學”，開啟了一場意義非凡的 “尋光之旅”，探尋五四精神的熠熠光輝，在實踐中書寫新時代的家國情懷篇章。

在賈湖遺址博物館，師生通過近距離觀摩距今9000年的賈湖骨笛、釀酒遺存及原始契刻符號，以及“聆聽九千年骨笛回響”“解碼釀酒工藝起源”“破譯早期文字符號”三大主題研學環(huán)節(jié)，直觀感受新石器時代先民的生活智慧與藝術創(chuàng)造力。

　　在舞陽農(nóng)民畫院，師生通過沉浸式體驗國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)——舞陽農(nóng)民畫的創(chuàng)作魅力。非遺傳承人現(xiàn)場教學，師生們拿起畫筆，親身體驗農(nóng)民畫的創(chuàng)作過程。

　　這場別開生面的 “尋光之旅”，將紅色教育基地轉化為鮮活的思政課堂，使理論學習既有歷史厚度又有時代溫度。廣大師生拓寬了視野，在實踐中接受紅色教育的深刻洗禮，沉浸式領略民間藝術魅力，觸摸歷史文化脈絡。活動不僅讓五四精神深深扎根在師生們的心中，更激勵著他們在新時代的征程中，以實際行動傳承和弘揚五四精神，勇?lián)鷷r代使命，為實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢而努力奮斗。

　　活動結束后，師生們的內(nèi)心久久不能平靜，紛紛寫下自己的學習感悟。

　　校團委書記 于金輝

　　我們通過這次實踐活動，讓學生直觀地了解歷史，感受歷史的真實性和深刻性，進一步體驗抗戰(zhàn)時期青年人的勇敢無畏和家國情懷。作為新時代好青年，要繼續(xù)發(fā)揚五四精神，勇?lián)鷼v史重任，胸懷大志，心系祖國，踔厲奮發(fā)，砥礪前行，奮力譜寫無愧于黨，無愧于人民，無愧于時代的青春華章！

　　馬克思主義學院思政課教師 常志豪

　　參與這次活動，我深受觸動，真切領悟到青年之志并非遙不可及的宏愿，而在于腳踏實地的踐行。活動中，歷史的厚重感與現(xiàn)實的使命感交織在一起，讓我愈發(fā)堅信，五四精神在新時代絕非空洞的口號，而是指引我們將個人力量融入社會發(fā)展的行動指南。在未來的日子里，我愿如一只螢火蟲，即便光芒微弱，也要持續(xù)發(fā)光發(fā)熱，在平凡的教育崗位上，書寫屬于我們這代人的青春篇章，培育更多傳承五四精神的時代新人。

　　信息工程學院輔導員 李國柱

　　作為新時代的高校輔導員，此次活動讓我深刻認識到紅色教育需以史育人，將戰(zhàn)火中的青春熱血轉化為育人資源。青年一代的成長，既需要扎根歷史的深厚土壤，更需要在實踐中傳承偉大精神。我將把這段歷史化作珍貴的育人資源，引導學生明白，真正的擔當不是紙上談兵，而是像抗日救亡的先輩們一樣，將個人理想融入時代需求，憑借扎實的專業(yè)技能服務社會，讓信仰的火種在躬身實踐中永續(xù)傳承。

　　智能制造學院機械設計制造及自動化專業(yè)學生 李希龍

　　踏入青年救國會舊址，厚重的歷史感便如潮水般將我包圍。斑駁的墻壁、陳舊的物件，都在無聲地訴說著往昔那段崢嶸歲月。在這里，我仿佛看到無數(shù)青年志士，懷著滿腔熱血，義無反顧地投身革命洪流，用青春和生命詮釋著愛國情懷與使命擔當。這次參觀，讓我更加深刻地認識到，我們?nèi)缃竦拿篮蒙钍菬o數(shù)先輩用鮮血和汗水換來的。作為新時代的青年，我們要以史為鑒，傳承先輩們的精神。對我們來說，學好專業(yè)技能就是奉獻社會的有力武器。在今后的學習生活中，我會不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，努力在自己的領域發(fā)光發(fā)熱，為國家建設添磚加瓦，不辜負先輩們的期望。

　　食品與生物工程學院食品工程技術專業(yè)學生 袁金穎

　　通過此次活動，我深深體會到青年在民族存亡關頭所發(fā)揮的先鋒模范作用。面對艱難險阻，救國會的青年們始終堅守信仰，他們不畏強權、不怕犧牲的精神深深烙印在我的心中。愛國情懷不能僅僅停留在口頭上，更要轉化為實實在在的行動。作為新時代青年，我會傳承這種愛國、擔當、實干的精神，在今后的學習和生活中，努力在自己的崗位上發(fā)光發(fā)熱，為國家發(fā)展和社會進步貢獻自己的力量。

　　經(jīng)濟管理學院電子商務專業(yè)學生 李佳怡

　　通過此次活動，我深刻地感悟到，在那艱難歲月，革命先烈以筆為槍，以宣傳為刃，傳播抗日救國十大綱領，揭露日軍暴行，喚起民眾覺醒。他們的行動，讓我深知，青年從來不是時代的旁觀者，而是推動者、創(chuàng)造者。身處和平年代，我們無需在戰(zhàn)場上拋灑熱血，但新時代的責任同樣沉甸甸。我們應傳承先輩精神，在學習中增長知識，在工作中擔當作為，以青春之我，建設青春之中國，不負先輩熱血，不負時代期許。

信息來源：河南省高校思想政治工作網(wǎng)