近日，汽車工程系教師教研工作會在綜合樓三樓會議室召開，程晉國副院長出席并做重要講話。會議由汽車工程系主任李參主持。
        首先由17、18級任課教師逐一匯報開學以來，所授課程班級學生情況，上課狀態、學習狀態、學生對開設課程的接受能力，學習動力；教師在授課互聽、互學、教學能力切磋的情況，任課教師相互聽取意見和建議，通過分析找出問題，面對目前的學情實際老師們道出了教學難度和如何提高學生的滿意度的心聲。
        聽取了教師們的匯報，李參主任結合深入各個班級聽課和巡查教學工作，對學情和授課的能力提升做了總結并提出存在問題及解決方案。李參主任結合教育部陳寶生部長提出的課堂革命，指出課程改革、教學方法改革的重要意義，要改革傳統的教與學形態，廣泛開展探究式、個性化、參與式的教學方式，如何讓學生主動地“坐到前排來、把頭抬起來、提出問題來”是我們接下來教學改革的重點。李參主任在教學方法上提出“九個不同”三個層次，即不同班級、不同對象、不同方法；不同內容、不同教法、不同受益；不同章節、不同設計、不同效果的教學方法，結合九大教學方法（講述法、練習法、演示法、討論法、角色扮演法、問題教學法、自主學習法、合作學習法、探究學習法）做出逐一解釋優勢和局限的分析。
        程晉國副院長對本次教研活動給予了充分的肯定，對以學情落實教法的舉措評價很接地氣，也符合發展的實際，同時對教師們提出更高的期望，一是樹立教學的理念，成就一技之長；二是以立德樹人為根本，引領新時代教育風范。
本次教學方法研討會，以學情為基礎，進一步明確努力的方向及追求的目標，為系部專業建設、學院和諧發展多做貢獻，教師們提出的建設性意見，對汽車工程系進一步發展具有重要的促進作用。