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為深化職業教育改革，推動“新雙高計劃”與“金課”建設深度融合，汽車工程學院于2025年4月9日15:00開展了以“新雙高”背景下“金課”教材開發邏輯建構和實踐為主題的培訓會。會議邀請了工單制教學創始人程治國教授圍繞新時代職業教育工單式教材開發進行線上研討。漯河食品工程職業大學教務處教務處處長王自良教授、程江輝老師、汽車工程學院全體教師參加會議，會議由汽車工程學院院長李參主持。

程治國指出，隨著“雙高計劃”（中國特色高水平高職學校和專業建設計劃）進入提質升級的“新雙高”階段，職業教育教材作為課程改革的重要載體，亟需突破傳統模式。以“金課”建設為引領，重構“崗課賽證”融通的教材開發邏輯，需遵循以真實工作場景為切入點，融入數字化資源和互動設計，構建“學用一體”的動態教學模式。教材開發應緊扣行業標準和企業需求，通過模塊化、項目化設計，實現“教材即工單、學習即實踐”的職教特色。

程治國分享了采用工單課堂平臺進行標準的工單式教材開發經驗，借助平臺工具完成教材樣章制作。參訓教師普遍表示，培訓“既有頂層邏輯的梳理，又有可落地的工具箱”，為后續開發符合“金課”標準的特色教材提供了支持。

李參通過現有教材開發和使用進行對比分析，總結了目前存在的不足和今后努力的新方向，在教材建設上找準了新的發力點。

王自良指出本次培訓會為汽車工程學院在“新雙高”背景下的教材改革指明了方向，隨著“金課”教材體系的逐步完善，學院的在人才培養方面將更精準地對接經濟社會需求，為技能型社會建設注入新動能。