漯河食品職業(yè)學(xué)院“十四五”發(fā)展規(guī)劃

二〇二二年三月

目   錄

第一章 基礎(chǔ)與經(jīng)驗(yàn)

一、現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)

二、“十三五”時(shí)期取得的標(biāo)志性成果

三、基本經(jīng)驗(yàn)

第二章 機(jī)遇與挑戰(zhàn)

第三章 指導(dǎo)思想與發(fā)展目標(biāo)

一、指導(dǎo)思想和基本思路

（一）指導(dǎo)思想

（二）基本思路

二、發(fā)展目標(biāo)

（一）總體目標(biāo)

（二）規(guī)劃指標(biāo)

第四章 主要任務(wù)

一、實(shí)施高質(zhì)量黨建引領(lǐng)發(fā)展工程

二、實(shí)施高水平專業(yè)群建設(shè)工程

三、實(shí)施“產(chǎn)學(xué)研轉(zhuǎn)創(chuàng)”融合發(fā)展模式升級工程

四、實(shí)施產(chǎn)教融合產(chǎn)業(yè)學(xué)院升級工程

五、實(shí)施食品技術(shù)成果轉(zhuǎn)化科技園建設(shè)工程

六、實(shí)施高層次師資隊(duì)伍建設(shè)工程

七、實(shí)施創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育實(shí)踐工程

八、實(shí)施智慧校園升級建設(shè)工程

第五章 保障措施

一、組織保障

二、制度保證

三、資金保障

“十四五”期間是漯河食品職業(yè)學(xué)院改革發(fā)展、奮發(fā)有為、再上新臺階的重要機(jī)遇期。為全面貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記關(guān)于高等教育和職業(yè)教育系列重要講話精神，根據(jù)《中國教育現(xiàn)代化2035》《國家職業(yè)教育改革實(shí)施方案》《河南省國民經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展第十四個(gè)五年規(guī)劃和二〇三五年遠(yuǎn)景目標(biāo)綱要》《河南省教育現(xiàn)代化2035》《河南省職業(yè)教育改革實(shí)施方案》《河南省教育事業(yè)發(fā)展“十四五”規(guī)劃》《漯河市國民經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展第十四個(gè)五年規(guī)劃和2035年遠(yuǎn)景目標(biāo)綱要》等要求，按照全面落實(shí)河南省中原經(jīng)濟(jì)區(qū)等六大國家戰(zhàn)略建設(shè)的總體部署，適應(yīng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式轉(zhuǎn)變產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整和河南省萬億食品產(chǎn)業(yè)、漯河市2000億食品產(chǎn)業(yè)集群對高等職業(yè)教育需要，結(jié)合學(xué)院發(fā)展實(shí)際，特制定本規(guī)劃。

第一章  基礎(chǔ)與經(jīng)驗(yàn)

一、現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)

“十三五”期間，學(xué)院在省委高校工委、省教育廳及漯河市委、市政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，堅(jiān)持社會主義辦學(xué)方向，堅(jiān)持黨的教育方針，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，深入貫徹全國教育大會、全國職業(yè)教育大會以及全省教育大會精神，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)廣大師生員工銳意進(jìn)取、開拓創(chuàng)新，埋頭苦干、奮勇爭先，緊緊圍繞漯河中國食品名城和河南萬億食品產(chǎn)業(yè)發(fā)展打造專業(yè)特色，以建設(shè)“優(yōu)質(zhì)高職院?！薄案咚礁叩嚷殬I(yè)學(xué)校”“高水平專業(yè)群”和“職業(yè)本科學(xué)校”為目標(biāo)，不斷深化校企合作和產(chǎn)教融合，加快推進(jìn)內(nèi)涵建設(shè)，初步形成了“產(chǎn)學(xué)研轉(zhuǎn)創(chuàng)”五位一體的辦學(xué)格局。學(xué)院事業(yè)保持了快速發(fā)展的良好勢頭，順利完成了學(xué)院“十三五”規(guī)劃的發(fā)展目標(biāo)和主要任務(wù)，以獲批河南省高水平高職學(xué)校和高水平專業(yè)群建設(shè)單位為標(biāo)志，辦學(xué)實(shí)力進(jìn)一步增強(qiáng)，社會聲譽(yù)顯著提高，尤其是占地1000畝的新校區(qū)基本建成投用，學(xué)院升本列入河南省“十三五”高校設(shè)置規(guī)劃，學(xué)院獲批河南省優(yōu)質(zhì)高職院校和河南省“雙高?！苯ㄔO(shè)單位等，標(biāo)志著學(xué)院已經(jīng)邁進(jìn)全省高職院校第一方陣。

——黨的建設(shè)全面加強(qiáng)。學(xué)院黨委充分發(fā)揮政治核心作用，將黨的政治優(yōu)勢與民辦高校體制機(jī)制優(yōu)勢緊密結(jié)合，黨委決策機(jī)制和議事規(guī)則不斷完善，總攬全局、駕馭科學(xué)發(fā)展的能力全面提高。“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育、“不忘初心、牢記使命”主題教育和黨史學(xué)習(xí)教育扎實(shí)推進(jìn)，8個(gè)教學(xué)系部、院直機(jī)關(guān)和漯河市食品產(chǎn)業(yè)公共研發(fā)平臺健全了黨支部，院、系部黨政聯(lián)席會議制度全面實(shí)施，“三會一課”、主題黨日、民主評議黨員等制度嚴(yán)格落實(shí)，黨建帶團(tuán)建工作特色鮮明，黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用全面彰顯。食品檢測系黨支部、經(jīng)濟(jì)管理系黨支部先后被省委高校工委評定為樣板黨支部，“黨建三貼近”特色項(xiàng)目獲河南省高校黨建優(yōu)秀品牌和漯河市優(yōu)秀黨建品牌。

——思政工作成果顯著。學(xué)院堅(jiān)定不移落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，充分發(fā)揮思政課主渠道作用，專職輔導(dǎo)員和專職思政課教師按標(biāo)準(zhǔn)全部配備到位。堅(jiān)持各類課程與思政課同向同行，積極探索思政課教學(xué)方式、實(shí)踐載體、考核評價(jià)等領(lǐng)域改革，緊扣專業(yè)和課程特點(diǎn)加強(qiáng)思想政治教育，推進(jìn)社會主義核心價(jià)值觀、中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、紅色文化和工匠精神入腦入心，努力構(gòu)建黨委領(lǐng)導(dǎo)下的黨政齊抓共管、院系相互配合、思政課程和課程思政齊頭并進(jìn)的“大思政”格局。院黨委副書記程東陽受邀參加全國學(xué)校思想政治理論課教師座談會，受到了習(xí)近平總書記的親切接見；學(xué)院獲得河南省高校思想政治理論課教學(xué)技能競賽優(yōu)秀組織獎(jiǎng)；《沙澧雷鋒營》項(xiàng)目榮獲全省高校思想政治工作優(yōu)秀品牌；《傳承紅色基因、潛心“立德樹人”》項(xiàng)目榮獲全省高校學(xué)生工作優(yōu)秀成果獎(jiǎng)；思政部王含老師在首屆全國高校思想政治理論課教學(xué)展示活動(dòng)中榮獲二等獎(jiǎng)，是全國民辦高職院校唯一獲獎(jiǎng)?wù)撸@得全省高校思想政治理論課教學(xué)技能競賽特等獎(jiǎng)；王九霞老師在全省第八屆高校輔導(dǎo)員素質(zhì)能力大賽中榮獲一等獎(jiǎng)，為歷屆大賽民辦高職院校唯一獲獎(jiǎng)?wù)摺?/p>

——辦學(xué)特色更加鮮明。學(xué)院積極服務(wù)鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略和國家糧食生產(chǎn)核心區(qū)建設(shè)，圍繞全市綠色食品產(chǎn)業(yè)生態(tài)構(gòu)建，加快推動(dòng)學(xué)院專業(yè)群與地方產(chǎn)業(yè)鏈、生態(tài)鏈深度耦合、無縫對接，校企合作和產(chǎn)教融合持續(xù)深化，“五共”校企合作模式全面構(gòu)建，“產(chǎn)學(xué)研轉(zhuǎn)創(chuàng)”融合發(fā)展辦學(xué)模式成果初顯，集人才培養(yǎng)、應(yīng)用研發(fā)、成果轉(zhuǎn)化、小試中試、檢測檢驗(yàn)、創(chuàng)業(yè)孵化、社會培訓(xùn)為一體的綜合服務(wù)平臺順利建成，為全省乃至全國職業(yè)院校服務(wù)地方主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)提供了“漯河食品”樣板?！笆濉逼陂g，重點(diǎn)對科技成果轉(zhuǎn)化引領(lǐng)下食品行業(yè)技術(shù)技能人才培養(yǎng)體系進(jìn)行探索和實(shí)踐，整合行、企、校、科、轉(zhuǎn)、孵多主體資源，多方共筑開放式的區(qū)域食品產(chǎn)業(yè)公共研發(fā)平臺，多元共建區(qū)域食品產(chǎn)業(yè)技術(shù)技能人才培養(yǎng)“五共”機(jī)制，多維共創(chuàng)基于成果轉(zhuǎn)化全過程的食品技術(shù)技能人才培養(yǎng)環(huán)境，形成了基于科技成果轉(zhuǎn)化全過程的食品技術(shù)技能人才培養(yǎng)體系，培養(yǎng)出了一大批能夠服務(wù)科技創(chuàng)新和進(jìn)行科技成果轉(zhuǎn)化的食品技術(shù)技能人才，實(shí)現(xiàn)了高等職業(yè)院校人才培養(yǎng)模式改革從“對接”產(chǎn)業(yè)生產(chǎn)發(fā)展到“助推”產(chǎn)業(yè)升級發(fā)展的轉(zhuǎn)變，找到了一條高等職業(yè)院校人才培養(yǎng)有效助推我國產(chǎn)業(yè)從低端走向中高端的基本路徑。作為全國重要的食品類人才培養(yǎng)培訓(xùn)基地，學(xué)院先后榮獲國家級骨干專業(yè)、國家級生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地、國家級高技能人才培養(yǎng)培訓(xùn)基地、國家級應(yīng)用技術(shù)協(xié)同創(chuàng)新中心等稱號，成功創(chuàng)建省級以上特色品牌專業(yè)18個(gè)、省級以上培訓(xùn)和技術(shù)服務(wù)平臺19個(gè)，畢業(yè)生就業(yè)率保持在98％以上。

——服務(wù)食品產(chǎn)業(yè)發(fā)展能力顯著提升。學(xué)院聚焦食品產(chǎn)業(yè)生態(tài)，集中整合優(yōu)勢資源，積極面向全市及周邊食品產(chǎn)業(yè)開展應(yīng)用研發(fā)、成果轉(zhuǎn)化和技術(shù)服務(wù)，重點(diǎn)打造市政府主導(dǎo)的漯河市食品產(chǎn)業(yè)公共研發(fā)平臺，協(xié)同江南大學(xué)、西北農(nóng)林科技大學(xué)、中國農(nóng)科院農(nóng)加所等高校科研院所，建設(shè)國家應(yīng)用技術(shù)協(xié)同創(chuàng)新中心、朱蓓薇院士工作室、省級功能食品工程技術(shù)研究中心、省級果蔬加工工程技術(shù)中心、省級博士后創(chuàng)新實(shí)踐基地、漯河市食品產(chǎn)業(yè)技術(shù)市場、豫中南最大的第三方食品檢測機(jī)構(gòu)等平臺。5年來為全省100多家食品企業(yè)解決技術(shù)難題300多項(xiàng)，推進(jìn)100多個(gè)產(chǎn)品項(xiàng)目落地生產(chǎn)，每年增加銷售收入13億元以上，技術(shù)服務(wù)收入每年1000萬元以上，技術(shù)市場交易量年均增長300%。

——師資隊(duì)伍不斷建強(qiáng)。學(xué)院持續(xù)實(shí)施“1211”師資提升工程計(jì)劃，超額完成了目標(biāo)任務(wù)。五年來先后引進(jìn)各類專業(yè)人才209人、送培碩士75人，專任教師從204人增加到471人；副高以上職稱從48人增加到165人，占專任教師比例35.03%；具有碩士及以上學(xué)位教師由62人增加到242人，占專任教師比例51.38%；“雙師型”教師由56人增加到262人，占專業(yè)課教師比例75.78%；擁有省級以上教學(xué)名師、“萬人計(jì)劃”領(lǐng)軍人才6名，成立了高愿軍、張學(xué)全2個(gè)“技能大師工作室”，相繼柔性引進(jìn)江南大學(xué)、西北農(nóng)林科技大學(xué)、中國農(nóng)科院農(nóng)加所等單位高層次人才，形成了一支以院士、長江學(xué)者、“萬人計(jì)劃”為領(lǐng)軍、專家教授、博士、碩士和有豐富食品工程實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的中青年科研人員為骨干的教學(xué)研發(fā)團(tuán)隊(duì)，師資隊(duì)伍數(shù)量、質(zhì)量和結(jié)構(gòu)實(shí)現(xiàn)整體提升。

——辦學(xué)條件根本改善。“十三五”期間，舉全校之力推進(jìn)新校區(qū)建設(shè)工程，學(xué)院占地面積由152畝增加到815畝，近期市政府為支持建設(shè)職業(yè)本科大學(xué)又新供土地400畝；校舍面積由15.7萬平方米增加到30.3萬平方米，教學(xué)行政用房從8.5萬平方米增加到16.2萬平方米；建成了食品加工技術(shù)、食品檢測技術(shù)、食品機(jī)械工程、營養(yǎng)烹飪技術(shù)等8個(gè)校內(nèi)實(shí)訓(xùn)中心，教學(xué)科研儀器設(shè)備值從0.33億元增加到1.3億元；研發(fā)大樓、大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)中心、沙澧眾創(chuàng)空間和食品產(chǎn)業(yè)孵化器等相繼建成投用；圖書從7.8萬冊增加到105萬冊。辦學(xué)條件達(dá)到教育部本科層次職業(yè)學(xué)校設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)。一個(gè)環(huán)境優(yōu)美、設(shè)施良好、功能齊備的“產(chǎn)學(xué)研轉(zhuǎn)創(chuàng)”融合新校區(qū)華麗初現(xiàn)，為學(xué)院長遠(yuǎn)發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

——學(xué)院聲譽(yù)持續(xù)增強(qiáng)。學(xué)院不斷深化產(chǎn)教融合校企合作，扎實(shí)推進(jìn)“產(chǎn)學(xué)研轉(zhuǎn)創(chuàng)”一體化發(fā)展，源源不斷培養(yǎng)高素質(zhì)技能人才，辦學(xué)成績和特色得到了上級領(lǐng)導(dǎo)和社會的充分認(rèn)可?！笆濉逼陂g，學(xué)院先后獲得河南省職業(yè)教育品牌示范特色院校、河南省優(yōu)質(zhì)高職院校、河南省高水平高職學(xué)校和高水平專業(yè)群建設(shè)單位等近百項(xiàng)榮譽(yù)，相繼在全國農(nóng)業(yè)全產(chǎn)業(yè)鏈建設(shè)現(xiàn)場推進(jìn)會、全省職業(yè)教育工作會議、全省高職院校主要負(fù)責(zé)人研討班上作典型發(fā)言。2022年2月8日，河南省委書記樓陽生察看學(xué)院食品產(chǎn)業(yè)公共研發(fā)平臺時(shí)指出：要以一流人才、一流設(shè)備建設(shè)好中試基地，推動(dòng)更多科研成果轉(zhuǎn)化為產(chǎn)品產(chǎn)業(yè)，成為現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力。在聽取河南省食品實(shí)驗(yàn)室籌建工作匯報(bào)后，樓陽生強(qiáng)調(diào)，河南是農(nóng)業(yè)大省，在食品領(lǐng)域布局省實(shí)驗(yàn)室十分必要，要堅(jiān)持目標(biāo)一流，高起點(diǎn)、高標(biāo)準(zhǔn)、高水平規(guī)劃建設(shè)，以百折不撓的勇氣和毅力，攀登科學(xué)高峰，摘取皇冠上的明珠。2021 年 4 月 15 日，河南省省長王凱在漯河市調(diào)研時(shí)，對學(xué)院形成“產(chǎn)學(xué)研用創(chuàng)”融合發(fā)展辦學(xué)模式、支撐河南萬億食品產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級的做法給予了充分肯定。他強(qiáng)調(diào)：漯河食品職業(yè)學(xué)院辦學(xué)特色鮮明，緊緊圍繞漯河 2000 億級食品產(chǎn)業(yè)集群和河南萬億級食品產(chǎn)業(yè)設(shè)置專業(yè)，打造的漯河市食品產(chǎn)業(yè)公共研發(fā)平臺很有生命力，功能比較齊全，形成了一個(gè)相對閉環(huán)的生態(tài)，為漯河市及河南食品企業(yè)提供了人才支撐和技術(shù)服務(wù)，對構(gòu)建現(xiàn)代職業(yè)教育體系具有借鑒意義。省政府武國定副省長、霍金花副省長先后到學(xué)院調(diào)研指導(dǎo)，對漯河市食品產(chǎn)業(yè)公共研發(fā)平臺建設(shè)及運(yùn)行給予高度評價(jià)。2021年 2 月 28 日，國家農(nóng)村農(nóng)業(yè)部部長唐仁健蒞臨漯河市食品產(chǎn)業(yè)公共研發(fā)平臺調(diào)研指導(dǎo)，對學(xué)院形成“產(chǎn)學(xué)研用創(chuàng)”融合發(fā)展辦學(xué)模式支撐當(dāng)?shù)刂鲗?dǎo)產(chǎn)業(yè)予以充分認(rèn)可。中國工程院院士、食品工程領(lǐng)域?qū)＜覍O保國、朱蓓薇、陳堅(jiān)、任發(fā)政等先后到學(xué)院調(diào)研指導(dǎo)，對學(xué)院產(chǎn)教融合發(fā)展模式給予充分肯定。

河南省政府原省長尹弘、副省長武國定、霍金花副省長先后到學(xué)院調(diào)研指導(dǎo)，給予高度評價(jià)。人民日報(bào)、光明日報(bào)、中國教育報(bào)、河南日報(bào)等主流媒體多次報(bào)道我院辦學(xué)成就。

在看到成績的同時(shí)，還要清醒認(rèn)識到我們工作中還存在的困難和問題，主要是：黨的建設(shè)存在薄弱環(huán)節(jié)，有的宗旨意識樹得不牢，缺乏敬畏之心；思想解放不夠，有時(shí)因循守舊，工作推進(jìn)遲緩；有時(shí)安于現(xiàn)狀，標(biāo)桿樹得不高，爭先意識不強(qiáng)；師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)不夠完善，高層次教師數(shù)量不足；專業(yè)發(fā)展不平衡，個(gè)別專業(yè)產(chǎn)教融合校企合作深度廣度還不夠，服務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的能力有待提高。

二、“十三五”時(shí)期取得的標(biāo)志性成果

國家級培訓(xùn)基地——國家級高技能人才培訓(xùn)基地

國家高等職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展行動(dòng)計(jì)劃認(rèn)定骨干專業(yè)（2個(gè)）——食品加工技術(shù)、食品營養(yǎng)與檢測專業(yè)

國家高等職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展行動(dòng)計(jì)劃認(rèn)定校企共建的生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地——漯河中標(biāo)檢測服務(wù)有限公司

國家高等職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展行動(dòng)計(jì)劃認(rèn)定應(yīng)用技術(shù)協(xié)同創(chuàng)新中心——漯河市食品研發(fā)公共平臺

國家“1+X”證書試點(diǎn)單位

河南省優(yōu)質(zhì)高等職業(yè)院校

河南省高水平高等職業(yè)學(xué)校和高水平專業(yè)群建設(shè)單位

河南省職業(yè)教育品牌示范特色院校

河南省依法治校示范校

河南省優(yōu)秀民辦學(xué)校

河南省職業(yè)教育教學(xué)成果特等獎(jiǎng)

河南省食品加工中試基地

河南省現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)單位

河南省思想政治工作優(yōu)秀品牌

河南省高等學(xué)校綜合改革試點(diǎn)專業(yè)——電子商務(wù)專業(yè)

河南省民辦普通高等學(xué)校品牌專業(yè)（7個(gè)）——食品機(jī)械與管理、食品質(zhì)量與安全、食品生物技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、電子商務(wù)、農(nóng)產(chǎn)品加工與質(zhì)量檢測、機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)

河南省民辦普通高等學(xué)校專業(yè)資助項(xiàng)目（2個(gè)）——食品加工技術(shù)、食品營養(yǎng)與檢測專業(yè)

河南省高等職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展行動(dòng)計(jì)劃生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)項(xiàng)目——大匠烘焙學(xué)院

河南省高等職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展行動(dòng)計(jì)劃職業(yè)教育集團(tuán)建設(shè)項(xiàng)目——河南省食品職業(yè)教育集團(tuán)

河南省高等職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展行動(dòng)計(jì)劃精品在線開放課程建設(shè)項(xiàng)目——肉制品加工技術(shù)

省級培訓(xùn)基地（3個(gè)）——河南省職業(yè)教育食品生物技術(shù)專業(yè)“雙師型”教師培養(yǎng)培訓(xùn)基地、河南省全民技能振興工程城鄉(xiāng)勞動(dòng)者技能培訓(xùn)品牌基地、河南省全民技能振興工程省級高技能人才培養(yǎng)示范基地

河南省校區(qū)合作人才培養(yǎng)項(xiàng)目——漯河食品職業(yè)學(xué)院漯河市淞江產(chǎn)業(yè)集聚區(qū)人才培養(yǎng)項(xiàng)目

河南省職業(yè)教育電子商務(wù)專業(yè)產(chǎn)教融合項(xiàng)目

河南省省級眾創(chuàng)空間

河南省大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐示范基地

河南省創(chuàng)業(yè)孵化示范基地

牽頭成立漯河市食品研發(fā)公共平臺

牽頭成立中科天?。ㄤ鸷樱┦称费芯吭?/p>

漯河市食品科學(xué)技術(shù)學(xué)會會長單位

校企合作共建特色二級學(xué)院（6個(gè)）——雙匯商業(yè)學(xué)院、衛(wèi)龍產(chǎn)業(yè)學(xué)院、大匠烘焙學(xué)院、中標(biāo)檢測學(xué)院、京東電商學(xué)院、酒店·烹飪精英學(xué)院

教師省級以上教學(xué)技能競賽獲獎(jiǎng)11項(xiàng)

市廳級教科研成果獲獎(jiǎng)89項(xiàng)

教師主編省級以上規(guī)劃教材25部

教師發(fā)表論文689篇

教師授權(quán)專利158項(xiàng)

學(xué)生省級以上技能競賽獲獎(jiǎng)84項(xiàng)

三、基本經(jīng)驗(yàn)

總結(jié)學(xué)院舉辦高職教育11年來的辦學(xué)歷程，特別是通過“十三五”的探索與實(shí)踐，形成了以下辦學(xué)基本經(jīng)驗(yàn)：

——始終堅(jiān)持加強(qiáng)黨的建設(shè)。充分發(fā)揮基層黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和廣大黨員的先鋒模范作用，以此帶動(dòng)全體教職工奮發(fā)有為。班子團(tuán)結(jié)、搶抓機(jī)遇、目標(biāo)堅(jiān)定，干部得力、敢于創(chuàng)新、勤政自律，教職工齊心、愛崗敬業(yè)、潛心育人，校園和諧、安全穩(wěn)定，成為學(xué)院發(fā)展的根本保證。

——始終堅(jiān)持改革創(chuàng)新、開放辦學(xué)。以服務(wù)國家戰(zhàn)略和地方經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展為己任，堅(jiān)定不移走產(chǎn)學(xué)研轉(zhuǎn)創(chuàng)一體化道路，努力進(jìn)入省級、國家級技術(shù)創(chuàng)新體系、產(chǎn)教融合人才培養(yǎng)體系，是學(xué)院特色發(fā)展的根本途徑。

——始終堅(jiān)持以立德樹人為根本任務(wù)。以培養(yǎng)又紅又專、德才兼?zhèn)洹⑷姘l(fā)展的社會主義合格建設(shè)者和可靠接班人為己任，秉承“重德強(qiáng)能，勤業(yè)報(bào)國”的校訓(xùn)，不斷豐富“紅色成功學(xué)”為主題校園文化氛圍，大力弘揚(yáng)“大國工匠精神”，從細(xì)微之處踐行社會主義核心價(jià)值觀，努力營造風(fēng)清氣正、干事創(chuàng)業(yè)的良好氛圍，是學(xué)院發(fā)展的精神動(dòng)力。

——解放思想、更新觀念是事業(yè)發(fā)展的前提。任何影響和制約學(xué)院科學(xué)發(fā)展的突出問題，都涉及到轉(zhuǎn)變舊的思想觀念，涉及到提高干部職工思想素質(zhì)和工作能力，涉及到突破體制機(jī)制性障礙。只有通過深入持久地開展更新觀念、凝聚共識，才能以思想大解放促進(jìn)辦學(xué)事業(yè)大發(fā)展。 

——堅(jiān)持以人為本是事業(yè)發(fā)展的動(dòng)力。堅(jiān)持以學(xué)生為主體，以教師為主導(dǎo)，只有不斷以滿足師生的全面需求，增加師生的選擇機(jī)會和選擇自由，調(diào)動(dòng)師生的主觀能動(dòng)性，提高師生的發(fā)展能力，才能促進(jìn)學(xué)院可持續(xù)發(fā)展。 

——規(guī)模質(zhì)量和效益相統(tǒng)一是事業(yè)發(fā)展的原則。堅(jiān)持把發(fā)展作為第一要?jiǎng)?wù)，樹立規(guī)模、質(zhì)量和效益相統(tǒng)一的科學(xué)發(fā)展觀。只有在穩(wěn)定規(guī)模的基礎(chǔ)上，以內(nèi)涵發(fā)展、提升質(zhì)量為工作重心，規(guī)范管理、提高效益，才能實(shí)現(xiàn)各項(xiàng)事業(yè)的協(xié)調(diào)發(fā)展。 

——校企合作、產(chǎn)教融合是人才培養(yǎng)的必由之路。校企合作、產(chǎn)教融合是現(xiàn)代職業(yè)教育培養(yǎng)模式、服務(wù)宗旨、就業(yè)面向的要求。只有實(shí)行產(chǎn)教融合、校企合作，才能更好實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo)。 

——團(tuán)結(jié)和諧是事業(yè)發(fā)展的基本保障。團(tuán)結(jié)、和諧是凝聚力量、促進(jìn)發(fā)展的基礎(chǔ)。只有廣泛團(tuán)結(jié)校內(nèi)外一切積極因素，創(chuàng)造和諧發(fā)展氛圍，才能始終保持學(xué)院穩(wěn)定健康的良好發(fā)展勢頭。 

第二章  機(jī)遇與挑戰(zhàn)

     “十四五”時(shí)期，是我國全面建成小康社會向?qū)崿F(xiàn)第二個(gè)“一百年”奮斗目標(biāo)的發(fā)端期，是全面深化改革的攻堅(jiān)期，是深入實(shí)施我省“六大發(fā)展戰(zhàn)略”的關(guān)鍵時(shí)期。學(xué)院發(fā)展面臨重大機(jī)遇。

——黨中央、國務(wù)院高度重視職業(yè)教育。習(xí)近平總書記指出：要“弘揚(yáng)勞動(dòng)光榮、技能寶貴、創(chuàng)造偉大的時(shí)代風(fēng)尚，營造人人皆可成才、人人盡展其才的良好環(huán)境，努力培養(yǎng)數(shù)以億計(jì)的高素質(zhì)勞動(dòng)者和技術(shù)技能人才”；《國家職業(yè)教育改革實(shí)施方案》《國務(wù)院關(guān)于加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的決定》對高等職業(yè)教育的發(fā)展作出了重大戰(zhàn)略部署，為學(xué)院改革發(fā)展指出了更加明確的方向。

——河南省經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展對職業(yè)教育提出了更高的要求

省委、省政府以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，深入實(shí)施黃河流域生態(tài)保護(hù)和高質(zhì)量發(fā)展、中原經(jīng)濟(jì)區(qū)、糧食生產(chǎn)核心區(qū)、鄭州航空港經(jīng)濟(jì)綜合實(shí)驗(yàn)區(qū)、中國（河南）自由貿(mào)易試驗(yàn)區(qū)和鄭洛新國家自主創(chuàng)新示范區(qū)等國家戰(zhàn)略，各項(xiàng)事業(yè)取得顯著進(jìn)步。產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型升級進(jìn)程加快，科技創(chuàng)新對經(jīng)濟(jì)發(fā)展貢獻(xiàn)度不斷提升，人才需求的類型、層次不斷發(fā)生變化，高素質(zhì)、復(fù)合型技術(shù)技能人才需求缺口越來越大；鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略深入實(shí)施，新型城鎮(zhèn)化加速推進(jìn)，區(qū)域之間、城鄉(xiāng)之間人口流動(dòng)不斷加快，教育資源空間布局面臨深度調(diào)整；人民群眾對高質(zhì)量、多樣化的教育需求日益增長。

——新時(shí)期河南省現(xiàn)代職業(yè)教育政策為學(xué)院發(fā)展提供了良好的機(jī)遇。河南省委、省政府《河南教育現(xiàn)代化2035》和《河南省職業(yè)教育改革實(shí)施方案》明確指出，堅(jiān)持面向市場、服務(wù)發(fā)展、促進(jìn)就業(yè)的辦學(xué)方向，不斷優(yōu)化職業(yè)教育結(jié)構(gòu)與布局，暢通技術(shù)技能人才成長渠道，形成縱向銜接、橫向貫通、學(xué)歷教育與培訓(xùn)并重的現(xiàn)代職業(yè)教育體系。支持發(fā)展一批品牌化、連鎖化和中高職銜接的職業(yè)教育集團(tuán)，擴(kuò)大對初中畢業(yè)生實(shí)行中高職貫通培養(yǎng)的招生規(guī)模。實(shí)施中國特色高水平高等職業(yè)學(xué)校和專業(yè)建設(shè)計(jì)劃，建設(shè)若干引領(lǐng)改革、支撐發(fā)展、中國特色、世界水平的高等職業(yè)學(xué)校和骨干專業(yè)（群）。促進(jìn)產(chǎn)教融合、校企合作育人。推行現(xiàn)代學(xué)徒制和企業(yè)新型學(xué)徒制，健全德技并修、工學(xué)結(jié)合的育人機(jī)制，形成符合技術(shù)技能人才成長規(guī)律的職業(yè)教育人才培養(yǎng)模式。鼓勵(lì)社會各界特別是企業(yè)積極支持職業(yè)教育、參與人才培養(yǎng)，推動(dòng)職業(yè)教育與產(chǎn)業(yè)發(fā)展有機(jī)銜接、深度融合，實(shí)現(xiàn)由政府舉辦為主向政府統(tǒng)籌管理、社會多元辦學(xué)的格局轉(zhuǎn)變，由追求規(guī)模擴(kuò)張向提高質(zhì)量轉(zhuǎn)變，由參照普通辦學(xué)模式向企業(yè)社會參與、專業(yè)特色鮮明的類型教育轉(zhuǎn)變。切實(shí)做好本科層次職業(yè)教育學(xué)校試點(diǎn)工作。以上新時(shí)期河南省現(xiàn)代職業(yè)教育政策，為學(xué)院事業(yè)發(fā)展提供了良好的機(jī)遇。

——漯河2000億級食品產(chǎn)業(yè)集群和河南萬億食品產(chǎn)業(yè)為學(xué)院發(fā)展提出了雄厚的食品產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ)。河南食品產(chǎn)業(yè)是河南省兩個(gè)萬億產(chǎn)業(yè)之一，2019年全省食品工業(yè)實(shí)現(xiàn)主營業(yè)務(wù)收入1.32萬億元，占全省工業(yè)企業(yè)主營業(yè)務(wù)總收入的15%，總量連續(xù)9年居全國第二位。漯河市是全國第一家中國食品名城，食品產(chǎn)業(yè)是主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)，已形成2000億級食品產(chǎn)業(yè)集群，占據(jù)全市工業(yè)的“半壁江山”，是全省萬億食品產(chǎn)業(yè)的重要支撐。受體制機(jī)制等多種因素影響，職業(yè)院校食品類人才培養(yǎng)供給側(cè)和食品產(chǎn)業(yè)需求側(cè)在結(jié)構(gòu)、質(zhì)量、水平上還不能完全適應(yīng)，“兩張皮”問題仍然存在。因此，學(xué)院圍繞漯河及河南食品產(chǎn)業(yè)深化產(chǎn)教融合，促進(jìn)食品產(chǎn)業(yè)教育鏈、人才鏈與產(chǎn)業(yè)鏈、創(chuàng)新鏈有機(jī)銜接，對全面提升河南食品職業(yè)教育內(nèi)涵、擴(kuò)大就業(yè)創(chuàng)業(yè)、推進(jìn)食品制造業(yè)轉(zhuǎn)型升級、培育經(jīng)濟(jì)發(fā)展新動(dòng)能十分急需。

——“雙高?！苯ㄔO(shè)給學(xué)院發(fā)展指明了方向。“十三五”末，學(xué)院獲批河南省高水平高等職業(yè)學(xué)校和高水平專業(yè)群建設(shè)單位，確定了十項(xiàng)重點(diǎn)建設(shè)任務(wù)，為學(xué)院“十四五”事業(yè)發(fā)展進(jìn)一步明確了方向。

第三章 指導(dǎo)思想與發(fā)展目標(biāo)

一、指導(dǎo)思想與基本思路

（一）指導(dǎo)思想

以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的十九大和十九屆歷次全會精神，增強(qiáng)“四個(gè)意識”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，做到“兩個(gè)維護(hù)”，全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持“四個(gè)全面”和“五大發(fā)展理念”，加強(qiáng)黨的建設(shè)，按照“依法治校、立德樹人”的總體要求，以建設(shè)省級“雙高”高職學(xué)校為抓手，以努力爭創(chuàng)國家級“雙高”高職學(xué)校和“職業(yè)本科學(xué)?！睘槟繕?biāo)，堅(jiān)定不移服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展特別是河南萬億食品產(chǎn)業(yè)及漯河2000億級食品產(chǎn)業(yè)集群，堅(jiān)定不移走“產(chǎn)學(xué)研轉(zhuǎn)創(chuàng)”融合發(fā)展道路，堅(jiān)持開拓創(chuàng)新，提升治理能力，不斷提高人才培養(yǎng)質(zhì)量和社會服務(wù)能力，奮力實(shí)現(xiàn)學(xué)院發(fā)展新跨越。

（二）基本思路

今后五年，是學(xué)院搶抓發(fā)展機(jī)遇、進(jìn)一步打造食品特色品牌的特殊五年，是沖擊本科職業(yè)學(xué)校的關(guān)鍵五年。新形勢、新挑戰(zhàn)、新要求，對學(xué)院各方面工作提出了新的更高的要求。今后五年工作的指導(dǎo)思想是：深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想，聚焦學(xué)院教育教學(xué)中心工作，錨定“一二三四”總體目標(biāo)，實(shí)施高質(zhì)量發(fā)展“八大工程”，進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)黨的建設(shè)，把思想政治工作和工匠精神貫穿教育教學(xué)全過程，充分發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用和共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用，為建設(shè)高水平職業(yè)院校而努力奮斗。

——全面加強(qiáng)黨的建設(shè)。把全面加強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo)與全面加強(qiáng)學(xué)院思想政治工作相結(jié)合，與加強(qiáng)全面改革創(chuàng)新相結(jié)合，切實(shí)發(fā)揮黨委在全面推進(jìn)學(xué)院工作的政治核心作用和基層黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用、黨員的先鋒模范作用，把立德樹人根本任務(wù)落到實(shí)處。

 ——全面提升人才培養(yǎng)整體水平。以創(chuàng)“雙高”高職學(xué)校為引領(lǐng)，以項(xiàng)目建設(shè)為驅(qū)動(dòng)，以推進(jìn)內(nèi)部質(zhì)量診斷與改進(jìn)工作為手段，促進(jìn)專業(yè)建設(shè)、師資隊(duì)伍建設(shè)、課程建設(shè)、實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育以及人才培養(yǎng)模式改革，完善內(nèi)部質(zhì)量保證體系，持續(xù)提升人才培養(yǎng)質(zhì)量和整體水平。

 ——全面提升學(xué)院治理能力。堅(jiān)持依法辦學(xué)，以學(xué)院《章程》為綱，推進(jìn)董事會領(lǐng)導(dǎo)、黨委保證、院長負(fù)責(zé)、教授治學(xué)、民主管理，完善院系黨政聯(lián)席會議制度，以豐富內(nèi)涵建設(shè)為重點(diǎn)，以創(chuàng)建信息化校園為突破，系統(tǒng)修訂和完善制度規(guī)范，創(chuàng)新運(yùn)行管理機(jī)制，促進(jìn)管理服務(wù)效率、能力、水平上新臺階。

——全面加強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施服務(wù)能力。以完善新校區(qū)三期工程配套設(shè)施盡快完成竣工使用為前提，以建設(shè)新校區(qū)四期工程和142畝河南省食品科技研發(fā)基地為重點(diǎn)，繼續(xù)加強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，進(jìn)一步改善基礎(chǔ)辦學(xué)條件，不斷提升基礎(chǔ)服務(wù)能力。

——全面提升科技創(chuàng)新和社會服務(wù)能力。緊緊圍繞漯河中國食品名城及河南食品工業(yè)大省的需求，加強(qiáng)產(chǎn)學(xué)研轉(zhuǎn)創(chuàng)融合體系建設(shè)，進(jìn)一步建強(qiáng)河南省食品加工中試基地和漯河市食品產(chǎn)業(yè)公共研發(fā)平臺，在省委、省政府高度重視下和漯河市委、市政府大力支持下，力爭河南省食品實(shí)驗(yàn)室落地學(xué)院，進(jìn)一步推進(jìn)產(chǎn)教融合，全面提升科技創(chuàng)新水平和社會服務(wù)能力。

二、發(fā)展目標(biāo)

（一）總體目標(biāo)

——“一個(gè)根本”。始終堅(jiān)守“為黨育人、為國育才”的初心和使命，把落實(shí)立德樹人根本任務(wù)融入、貫穿、滲透到學(xué)院工作的各方面，以高質(zhì)量黨建引領(lǐng)學(xué)院事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展。

——“兩個(gè)目標(biāo)”。一是高質(zhì)量完成省級“雙高?！苯ㄔO(shè)任務(wù)；二是爭創(chuàng)國家級“雙高?！焙吐殬I(yè)層次本科學(xué)校。

——“三個(gè)突破”。一是在產(chǎn)教融合校企合作和“五共”模式上實(shí)現(xiàn)新突破；二是在科技成果轉(zhuǎn)化引領(lǐng)下食品行業(yè)技術(shù)技能人才培養(yǎng)體系探索實(shí)踐和“產(chǎn)學(xué)研轉(zhuǎn)創(chuàng)”融合辦學(xué)模式上實(shí)現(xiàn)新突破；三是在提升服務(wù)食品產(chǎn)業(yè)發(fā)展能力上實(shí)現(xiàn)新突破。

——“四個(gè)一批”。一是培養(yǎng)一批吃苦耐勞、精益求精、勇于創(chuàng)新、樂于奉獻(xiàn)的現(xiàn)代工匠；二是形成一批高水平的教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)；三是打造一批省級、國家級創(chuàng)新和孵化平臺，支撐河南萬億食品產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級和漯河現(xiàn)代食品名城建設(shè)；四是推出一批標(biāo)志性的教學(xué)科研和社會服務(wù)成果。

（二）具體目標(biāo)

——辦學(xué)規(guī)模。在校生規(guī)模10000人左右。

——專業(yè)建設(shè)。對接國家和區(qū)域主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)，特別是全省萬億級食品產(chǎn)業(yè)和漯河市2000億食品產(chǎn)業(yè)集群，建成食品加工、農(nóng)產(chǎn)品加工、食品檢測、食品機(jī)械、營養(yǎng)烹飪、食品營銷、信息技術(shù)、包裝設(shè)計(jì)等8個(gè)專業(yè)群。建立專業(yè)設(shè)置跟進(jìn)產(chǎn)業(yè)發(fā)展動(dòng)態(tài)調(diào)整機(jī)制，優(yōu)勢專業(yè)建設(shè)達(dá)到全國同類院校領(lǐng)先水平。

——師資隊(duì)伍。專任教師數(shù)量達(dá)到600人以上，副高以上占比達(dá)到40%以上，研究生學(xué)歷教師達(dá)到60%以上，專業(yè)課教師“雙師型”比例達(dá)到80%以上，其中教授、高級工程師、博士200人以上。聘請一批行業(yè)企業(yè)和科研院所專家，建立一支穩(wěn)定的兼職教師隊(duì)伍。引進(jìn)一批行業(yè)領(lǐng)軍人物和學(xué)術(shù)、技能大師，建好“大師工作室”，擁有一批能解決企業(yè)生產(chǎn)技術(shù)難題的骨干教師。

——基礎(chǔ)建設(shè)。提升河南省食品加工中試基地水平，建設(shè)漯河市食品產(chǎn)業(yè)科技園（河南省食品實(shí)驗(yàn)室）；儀器設(shè)備總值達(dá)到2億元，建成15個(gè)以上生產(chǎn)（經(jīng)營）性實(shí)訓(xùn)基地；建設(shè)10個(gè)以上高水平產(chǎn)教融合基地；館藏圖書達(dá)到180萬冊；新校區(qū)建成7棟學(xué)生宿舍樓、2棟教師周轉(zhuǎn)樓、1棟產(chǎn)教融合樓、1棟體育館和1棟學(xué)術(shù)交流中心；全院容納學(xué)生人數(shù)增加到2萬人以上；實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備總值達(dá)到2億元以上；圖書總數(shù)達(dá)到150萬冊。

——科研和社會服務(wù)。充分利用“河南省食品加工中試基地”和籌建中的“河南省食品實(shí)驗(yàn)室”等優(yōu)勢資源，獲得國家級教學(xué)成果獎(jiǎng)或省級最高獎(jiǎng)3項(xiàng)；利用漯河市食品產(chǎn)業(yè)公共研發(fā)平臺等資源開展產(chǎn)學(xué)研深度合作和社會服務(wù)，推動(dòng)100項(xiàng)以上成果轉(zhuǎn)化實(shí)現(xiàn)產(chǎn)業(yè)化；獲批廳級以上科研項(xiàng)目50項(xiàng)以上；社會培訓(xùn)量達(dá)到年均20000人次以上；技術(shù)服務(wù)與社會培訓(xùn)收入年均達(dá)到1500萬元以上。 

——招生與就業(yè)。每年完成招生計(jì)劃數(shù)4000人左右，畢業(yè)生就業(yè)率平均保持在98%以上。

第四章主要任務(wù)

一、實(shí)施高質(zhì)量黨建引領(lǐng)發(fā)展工程

以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想為引領(lǐng)，深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大和十九屆二中、三中、四中、五中全會精神，充分發(fā)揮學(xué)院黨委的政治核心作用，全面加強(qiáng)系部基層組織建設(shè)，不斷提高黨的組織覆蓋和工作覆蓋質(zhì)量。以“紅色教育、大國工匠”為主題，將社會主義核心價(jià)值觀貫穿人才培養(yǎng)全過程，加強(qiáng)思政課程和課程思政建設(shè)，打造全方位的育人機(jī)制，將落實(shí)立德樹人的根本任務(wù)制度化、長效化，以高質(zhì)量黨建引領(lǐng)學(xué)院高質(zhì)量發(fā)展。5年內(nèi)形成黨建思政教育品牌、優(yōu)秀成果8個(gè)以上，獲得國家級、省級教育教學(xué)標(biāo)志性成果100項(xiàng)以上。

二、實(shí)施高水平專業(yè)群建設(shè)工程

緊緊圍繞河南萬億級食品產(chǎn)業(yè)和全國食品行業(yè)轉(zhuǎn)型升級，主動(dòng)順應(yīng)新一輪食品行業(yè)科技革命和產(chǎn)業(yè)變革，遵循職業(yè)教育規(guī)律和人才成長規(guī)律，主動(dòng)服務(wù)食品產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ)高級化、產(chǎn)業(yè)鏈現(xiàn)代化，重點(diǎn)建設(shè)食品加工、食品檢測、食品機(jī)械、食品營銷、營養(yǎng)烹飪、信息技術(shù)、藝術(shù)設(shè)計(jì)等7個(gè)專業(yè)群。著力構(gòu)建形成與河南萬億食品產(chǎn)業(yè)集群緊密對接的專業(yè)布局。依托特色產(chǎn)業(yè)學(xué)院，充分發(fā)揮已形成的食品技術(shù)成果轉(zhuǎn)化優(yōu)勢，及時(shí)將行業(yè)新技術(shù)、新工藝、新規(guī)范納入人才培養(yǎng)方案和課程內(nèi)容，精準(zhǔn)聚焦各專業(yè)群打造各具特色的人才培養(yǎng)模式，引入先進(jìn)的國際職業(yè)教育資源，不斷提升專業(yè)群的科技含量和水平。按照《本科層次職業(yè)教育專業(yè)設(shè)置管理辦法（試行）》，對接國家和區(qū)域主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)、支柱產(chǎn)業(yè)和戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)設(shè)置職業(yè)本科專業(yè)，打造優(yōu)勢專業(yè)群。

三、實(shí)施“產(chǎn)學(xué)研轉(zhuǎn)創(chuàng)”融合發(fā)展模式升級工程

進(jìn)一步升級集人才培養(yǎng)、應(yīng)用研發(fā)、成果轉(zhuǎn)化、小試中試、檢測檢驗(yàn)、創(chuàng)業(yè)孵化、社會培訓(xùn)為一體的“產(chǎn)學(xué)研轉(zhuǎn)創(chuàng)”融合發(fā)展辦學(xué)模式。根據(jù)漯河市及河南省食品產(chǎn)業(yè)升級發(fā)展對技術(shù)應(yīng)用人才的需要，進(jìn)一步優(yōu)化以成果轉(zhuǎn)化為價(jià)值引領(lǐng)的食品技術(shù)應(yīng)用人才培養(yǎng)模式，進(jìn)一步完善“研發(fā)創(chuàng)新、成果轉(zhuǎn)化、推廣孵化、進(jìn)入市場”的技術(shù)創(chuàng)新成果轉(zhuǎn)化全過程的項(xiàng)目課程體系，進(jìn)一步創(chuàng)設(shè)技術(shù)創(chuàng)新成果轉(zhuǎn)化全過程人才培養(yǎng)環(huán)境，進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)建設(shè)，進(jìn)一步改革教學(xué)評價(jià)方式，培養(yǎng)一大批具有創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識，熟悉成果轉(zhuǎn)化全流程的食品技術(shù)應(yīng)用人才，將技術(shù)創(chuàng)新成果轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力，助推區(qū)域食品產(chǎn)業(yè)升級發(fā)展。

四、實(shí)施產(chǎn)教融合產(chǎn)業(yè)學(xué)院升級工程

整合行業(yè)企業(yè)資源優(yōu)勢，鞏固提升原有8個(gè)特色產(chǎn)業(yè)學(xué)院，與三全集團(tuán)、思念集團(tuán)、白象集團(tuán)、正大集團(tuán)等行業(yè)領(lǐng)先企業(yè)新建5個(gè)以上產(chǎn)業(yè)學(xué)院。持續(xù)深化產(chǎn)教融合校企合作，完善專業(yè)共建、課程共擔(dān)、教材共編、師資共享、基地共用“五共”校企合作人才培養(yǎng)模式，推行現(xiàn)代學(xué)徒制，實(shí)施1+X證書制度。更新添置教學(xué)科研儀器設(shè)備，加強(qiáng)理實(shí)一體化教學(xué)場所建設(shè)，構(gòu)建職業(yè)真實(shí)場景，建成生產(chǎn)（經(jīng)營）性實(shí)訓(xùn)基地30個(gè)以上，與行業(yè)領(lǐng)先企業(yè)共建高水平產(chǎn)教融合基地10個(gè)以上，進(jìn)一步完善校外頂崗實(shí)習(xí)基地。

五、實(shí)施食品技術(shù)成果轉(zhuǎn)化科技園建設(shè)工程

建設(shè)占地面積400畝、投資預(yù)算6.7億元的食品技術(shù)成果轉(zhuǎn)化科技園——漯河市食品產(chǎn)業(yè)研發(fā)創(chuàng)新基地項(xiàng)目。豐富拓展漯河市食品產(chǎn)業(yè)公共研發(fā)平臺功能，注重內(nèi)涵建設(shè)，對原有12個(gè)市級以上技術(shù)創(chuàng)新平臺進(jìn)行升級的同時(shí)，引進(jìn)建設(shè)院士工作室3個(gè)以上，建設(shè)具有較強(qiáng)研發(fā)服務(wù)能力的創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)20個(gè)以上。重點(diǎn)加快河南省食品加工中試基地和河南省食品實(shí)驗(yàn)室建設(shè)，爭取盡早落戶學(xué)院。建成中試生產(chǎn)線50條以上，推動(dòng)我市食品產(chǎn)業(yè)公共研發(fā)平臺升格為省級研發(fā)平臺，提升河南和生食品、大樹食品和大匠烘焙等3個(gè)成果轉(zhuǎn)化基地承載能力，5年內(nèi)推動(dòng)100個(gè)以上產(chǎn)品實(shí)現(xiàn)產(chǎn)業(yè)化，拓展漯河中標(biāo)檢測服務(wù)有限公司檢測服務(wù)能力，完善漯河市食品產(chǎn)業(yè)技術(shù)交易市場功能，5年內(nèi)轉(zhuǎn)化食品類科技成果200項(xiàng)以上，直接增加銷售收入100億元以上。力爭到2025年，打造一批共建共享、公共開放的研創(chuàng)服務(wù)平臺，一批主體功能突出、輻射帶動(dòng)能力強(qiáng)的食品科創(chuàng)企業(yè)，一批在全國有較大影響力的食品產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)。推進(jìn)“人人持證、技能河南”建設(shè)工程，社會培訓(xùn)量年均2萬人次以上。

六、實(shí)施高層次師資隊(duì)伍建設(shè)工程

依托現(xiàn)有省級以上技術(shù)創(chuàng)新平臺和產(chǎn)業(yè)學(xué)院，充分發(fā)揮協(xié)同創(chuàng)新和產(chǎn)教深度融合機(jī)制作用，引進(jìn)院士、國家名師、大國工匠，加大“萬人計(jì)劃”“千人計(jì)劃”“中原學(xué)者”等專家、高級工程師和博士高層次人才的引進(jìn)力度，建設(shè)一支以教授、高級工程師和博士為引領(lǐng)的高水平高職學(xué)校和本科層次職業(yè)教育師資隊(duì)伍。利用5年時(shí)間，確保教授、高級工程師、博士隊(duì)伍達(dá)到150人以上，柔性引進(jìn)院士3名，國家“萬人計(jì)劃”“千人計(jì)劃”“中原學(xué)者”等領(lǐng)軍人才10名以上，行業(yè)領(lǐng)軍型專業(yè)帶頭人20名以上。

七、實(shí)施創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育實(shí)踐工程

把深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革作為人才培養(yǎng)模式變革的突破口和新的人才質(zhì)量觀，貫穿于人才培養(yǎng)全過程，重點(diǎn)為食品產(chǎn)業(yè)培養(yǎng)創(chuàng)新型人才。引入優(yōu)質(zhì)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程，加強(qiáng)導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)建設(shè)，提高實(shí)踐成效，建設(shè)國家級眾創(chuàng)空間和國家級孵化器，引入省級、國家級孵化創(chuàng)新平臺，累計(jì)孵化企業(yè)100家以上。

八、實(shí)施智慧校園升級建設(shè)工程

加大資金投入，構(gòu)建與職業(yè)教育本科建設(shè)相匹配的基礎(chǔ)設(shè)施、數(shù)字化智慧校園、圖書文獻(xiàn)資源、后勤服務(wù)保障“四大體系”，滿足人才培養(yǎng)、教學(xué)科研和成果轉(zhuǎn)化的需要。優(yōu)化校園規(guī)劃布局，完善校區(qū)配套設(shè)施建設(shè)，加強(qiáng)信息化建設(shè)，提高信息化支撐教育教學(xué)的能力。加強(qiáng)圖書信息資料建設(shè)，館藏圖書達(dá)到150萬冊。

第五章  保障措施

一、組織保障

——成立學(xué)院“十四五”發(fā)展規(guī)劃組織實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)小組。組長由黨委書記和院長擔(dān)任，副組長由副書記、副院長擔(dān)任，成員由院直各單位負(fù)責(zé)人、系部黨政負(fù)責(zé)人、教師代表組成。領(lǐng)導(dǎo)小組設(shè)立辦公室，掛靠在黨委辦公室。為了更好地實(shí)施學(xué)院“十四五”發(fā)展規(guī)劃，實(shí)現(xiàn)規(guī)劃發(fā)展目標(biāo)，聘請國家、省市有關(guān)部門的教育專家和學(xué)者、行業(yè)企業(yè)專家組成咨詢小組，對“十四五”發(fā)展規(guī)劃的實(shí)施工作進(jìn)行指導(dǎo)和咨詢論證，為科學(xué)實(shí)施學(xué)院發(fā)展規(guī)劃提供智力支持。  

——實(shí)施“十四五”發(fā)展規(guī)劃?！笆奈濉卑l(fā)展規(guī)劃經(jīng)學(xué)院教職工代表大會討論、校長辦公會審議、學(xué)院董事會和黨委會審定后，報(bào)河南省教育廳審定后實(shí)施。

二、制度保證

——建立健全學(xué)院規(guī)章制定和實(shí)施組織保障體系。明確學(xué)院黨委書記、校長是學(xué)院規(guī)劃實(shí)施的總負(fù)責(zé)人。明確職能部門是規(guī)劃的實(shí)施主體，抓好貫徹落實(shí)。

——圍繞戰(zhàn)略目標(biāo)，明確工作重點(diǎn)。將關(guān)鍵績效指標(biāo)分解為可操作、可評價(jià)的年度工作目標(biāo)和核心任務(wù)，明確目標(biāo)責(zé)任人、責(zé)任單位。

——建立規(guī)劃實(shí)施年度報(bào)告和中期評估機(jī)制。將規(guī)劃的實(shí)施情況納入各部門、各系部年度目標(biāo)考評體系。根據(jù)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展態(tài)勢和職業(yè)教育發(fā)展新形勢，鼓勵(lì)各部門創(chuàng)造性地實(shí)施規(guī)劃，不斷提升規(guī)劃執(zhí)行力和實(shí)效性。

三、資金保障

——多渠道籌措資金。通過增強(qiáng)學(xué)院整體競爭力及績效貢獻(xiàn)，爭取更多上級財(cái)政獎(jiǎng)補(bǔ)資金和國撥、省撥、市撥項(xiàng)目專項(xiàng)資金。

——解放思想，創(chuàng)新機(jī)制。努力提高經(jīng)費(fèi)籌措能力，通過增強(qiáng)社會服務(wù)能力，爭取更多的技術(shù)服務(wù)和社會培訓(xùn)收入。

——開源節(jié)流，確保重點(diǎn)。重點(diǎn)保證人員經(jīng)費(fèi)、隊(duì)伍建設(shè)、人才培養(yǎng)、專業(yè)建設(shè)、產(chǎn)學(xué)研轉(zhuǎn)創(chuàng)融合等方面的投入保障。全面推進(jìn)預(yù)算管理制度，確保規(guī)劃順利實(shí)施。