專業(yè)特色

      1.訂單教育、定向培養(yǎng)，服務(wù)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)社會建設(shè)

       近幾年，依托專業(yè)創(chuàng)新辦學(xué)模式，服務(wù)漯河中國食品名城和河南食品工業(yè)大省，廣泛開展“訂單”教育，定向培養(yǎng)。在與漯河雙匯集團(tuán)、河南華冠養(yǎng)元有限公司、“訂單”培養(yǎng)的基礎(chǔ)上，近年來不斷拓展訂單培養(yǎng)的范圍，先后與山東歌爾股份有限公司、廣東中山長虹電器股份有限公司等優(yōu)質(zhì)企業(yè)開展“冠名辦班，訂單教育”。學(xué)生前兩年完成校內(nèi)課堂教學(xué)和實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)，第三年到企業(yè)進(jìn)行為期一年的頂崗實(shí)習(xí)，畢業(yè)后進(jìn)入定向企業(yè)就業(yè)。近幾年，“訂單”教育學(xué)生達(dá)70％以上。

      2.開展深度校企合作

      一是專業(yè)共建。在“訂單”教育基礎(chǔ)上，校企共同確定培養(yǎng)目標(biāo)和教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)大綱，確定人才培養(yǎng)模式。二是課程共擔(dān)。該專業(yè)教師和企業(yè)工程技術(shù)人員共同承擔(dān)校內(nèi)和校外工學(xué)結(jié)合、頂崗實(shí)習(xí)教學(xué)任務(wù)。三是基地共建。共同出資建設(shè)校內(nèi)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地和校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地。四是教材共編。依托專業(yè)組織主干課程校企合作教材都是“雙主編”制和編寫人員“1：1”制，即一個(gè)主編為學(xué)校教師，另一個(gè)主編為行業(yè)企業(yè)專家，編寫人員一半是學(xué)校教師，另一半為企業(yè)人員。五是師資共訓(xùn)。企業(yè)提供崗位，專業(yè)課教師每兩年至少有兩個(gè)月到企業(yè)培訓(xùn)一遍，學(xué)習(xí)企業(yè)新知識、新工藝、新方法、新標(biāo)準(zhǔn)，盡快成為雙師型教師。

      3.構(gòu)建特色課程體系

      根據(jù)現(xiàn)代職業(yè)教育的特征，依托專業(yè)在構(gòu)建課程體系工作中，突出實(shí)用性和職業(yè)性，兼顧科學(xué)性和先進(jìn)性，依據(jù)專業(yè)課程體系和專業(yè)崗位技能的要求，制定相關(guān)課程標(biāo)準(zhǔn)。根據(jù)企業(yè)崗位的要求，進(jìn)行課程標(biāo)準(zhǔn)的科學(xué)定位，制定相關(guān)課程的目標(biāo)和內(nèi)容，構(gòu)建適應(yīng)職業(yè)能力需求和學(xué)生個(gè)性需要的特色課程體系，切實(shí)體現(xiàn)專業(yè)與產(chǎn)業(yè)對接，教學(xué)過程與生產(chǎn)過程對接、專業(yè)課程內(nèi)容與職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)對接。

      4.改革創(chuàng)新教學(xué)模式，增強(qiáng)教學(xué)的針對性、有效性、真實(shí)性

      根據(jù)依托專業(yè)特點(diǎn)，重點(diǎn)推行場景教學(xué)、案例教學(xué)、仿真教學(xué)等教學(xué)模式。一是改造現(xiàn)有教室或?qū)嶒?yàn)實(shí)訓(xùn)室，建成仿真實(shí)訓(xùn)教室，完善教學(xué)設(shè)施。二是教學(xué)過程切實(shí)體現(xiàn)課堂教學(xué)與實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)同步進(jìn)行，理論學(xué)習(xí)和實(shí)際操作同步進(jìn)行。三是加強(qiáng)雙師型師資隊(duì)伍建設(shè)。通過專業(yè)課教師分期分批到企業(yè)實(shí)踐鍛煉，使其能熟練掌握企業(yè)機(jī)械維修、故障排除、機(jī)械營銷等，并根據(jù)行業(yè)企業(yè)新崗位、新環(huán)境不斷涌現(xiàn)的實(shí)際情況，及時(shí)更新知識和技能。 

      5.服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展能力較強(qiáng)

      一是具備承擔(dān)企業(yè)員工培訓(xùn)的社會培訓(xùn)場地、師資和技能培訓(xùn)方案及豐富的培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)。二是具備為企業(yè)提供咨詢服務(wù)的能力，咨詢內(nèi)容包括機(jī)械設(shè)計(jì)、安裝、維修、企業(yè)員工管理、安全管理制度、從業(yè)素質(zhì)要求、職業(yè)資格制度、特種作業(yè)上崗要求。三是利用該專業(yè)的科研平臺和科研力量，為漯河及河南制造行業(yè)提供技術(shù)服務(wù)和聯(lián)合研發(fā)，近幾年有了一定的知名度。