教師聽課評課制度

發(fā)布日期：2019-01-09 10:42: 瀏覽量：

為深入了解課堂教學情況，學習交流教學經(jīng)驗，改進教學方法，促進教師教學業(yè)務水平和課堂教學質(zhì)量的提高，使新課程改革得以更好的實施，特制定聽課、評課活動制度：　　

一、聽課數(shù)量　　

1、系主任每學期聽課不少于15節(jié)、副主任每學期聽課不少于30節(jié)。　　

2、教學秘書每學期聽課不少于40節(jié)。　　

3、教研組長每學期聽課不少于20節(jié)。　　

4、任課教師每周聽課不少于4節(jié)。　　

5、學校組織教師到校外聽優(yōu)秀教師講課，每學期一次以上。　　

二、聽課要求　　

1、學校組織示范課、觀摩課，全體教師必須全部參加聽課，系部領導要在聽課活動中善于發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)優(yōu)秀教學能手，樹立典型，帶動全體。　　

2、教研組組織的青年教師匯報課，學科帶頭人的實驗課、研究課，本組教師必須全部參加聽課，且在聽課前認真熟悉教材和學生實際情況，以便聽課時抓住重點和關鍵。　　

3、系部領導聽推門課，可不事先通知，隨時到教室聽課，同時檢查授課與教學進度、教案是否相符。教師個人聽課可自行聯(lián)系安排。　　

4、聽課教師必須提前進教室，態(tài)度要認真虛心，不能有干擾課堂教學的行為（如帶手機進教室）。要認真寫好教學全過程的聽課記錄，有聽課時間、班級、授課人、課題，有課堂某一環(huán)節(jié)的評析和全部的課堂評價。　　

5、聽課杜絕走形式，不能為應付檢查而抄襲他人聽課筆記或假造聽課筆記。　　

6、聽課后對教學效果差、學生和家長反映強烈的教師，領導和教研組長要實行跟蹤聽課指導，幫助改進，限期提高。　　

三、評課要求　　

1、評課時先由執(zhí)教教師自我評價，找出成功與不足之處，促使執(zhí)教者加強對自己課堂教學的課后反思，激發(fā)全意進取，改進教學的內(nèi)在動力。　　

2、聽課教師要有認真負責的態(tài)度，善于發(fā)現(xiàn)教師講課中的優(yōu)點，充分肯定。根據(jù)自己的見解，提出中肯的意見和建議，要有深度，不許光唱贊歌，浮在表面。　　

3、在充分評議的基礎上，有評課組織者全面客觀地做出總結(jié)，使教師在聽課、評課過程中得到提高。　　

4、檢查聽課記錄，要注重對評課意見的檢查。如果評課敷衍了事，過于簡單，缺乏針對性，視為不合格。