漯河食品工程職業(yè)大學(xué) 黨的二十屆四中全會(huì)精神融入思政課教學(xué) 集體備課會(huì)成功舉行

為深入學(xué)習(xí)貫徹黨的二十屆四中全會(huì)精神，切實(shí)將全會(huì)擘畫的治理現(xiàn)代化藍(lán)圖、深化改革戰(zhàn)略部署融入思政課教學(xué)全過程，推動(dòng)立德樹人根本任務(wù)落地見效，同時(shí)也為了提升學(xué)校思政課教師的整體授課水平，2025年12月16日，漯河食品工程職業(yè)大學(xué)黨的二十屆四中全會(huì)精神融入思政課教學(xué)集體備課會(huì)在圖書信息中心615會(huì)議室舉行。學(xué)校黨委書記王操志出席，學(xué)校黨委委員、副校長楊富營，學(xué)校教務(wù)處處長、科技處處長崔勝文和馬克思主義學(xué)院全體專職教師、各院部學(xué)生代表參加備課會(huì)。

楊富營校長在備課會(huì)上致辭。他指出，黨的二十屆四中全會(huì)是在我國即將勝利完成“十四五”主要目標(biāo)任務(wù)、向基本實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化筑牢根基的關(guān)鍵時(shí)期召開的一次重要會(huì)議。我們召開黨的二十屆四中全會(huì)精神融入思政課教學(xué)集體備課會(huì)，既是深入學(xué)習(xí)貫徹黨中央重大決策部署的政治任務(wù)，也是落實(shí)“為黨育人、為國育才”初心使命的關(guān)鍵舉措，更是推動(dòng)我校思政課提質(zhì)增效、彰顯職業(yè)本科育人特色的務(wù)實(shí)行動(dòng)。楊富營對與會(huì)思政課教師提出希望，勉勵(lì)大家為培養(yǎng)更多扎根食品行業(yè)、擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人提供堅(jiān)實(shí)支撐。

（滕沛霖老師作教學(xué)展示）

（陳奕瑾老師作教學(xué)展示）

（王藝倩老師作教學(xué)展示）

在教學(xué)展示環(huán)節(jié)，馬克思主義學(xué)院滕沛霖、陳奕瑾、王藝倩三位老師，分別以《循律而動(dòng)，辟路而行：在社會(huì)主義實(shí)踐中深融全會(huì)精神》、《如何讓紅色基因代代相傳？》、《將“國家治理現(xiàn)代化”融入“習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義理論體系概論”課的探索與實(shí)踐》為題，將黨的二十屆四中全會(huì)精神深刻融入“馬克思主義基本原理”、“思想道德與法治”、“習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義理論體系概論”三門課程進(jìn)行講述。三位老師的分享各有側(cè)重、各具匠心，展現(xiàn)了青年思政課教師的個(gè)人風(fēng)采。

（教師代表發(fā)言）

（學(xué)生代表發(fā)言）

隨后，師生代表暢所欲言，既談了心得體會(huì)，也提出困惑建議，大家提出的問題精準(zhǔn)務(wù)實(shí)，給出的思路切實(shí)可行，充分體現(xiàn)了精益求精的教學(xué)態(tài)度與求真務(wù)實(shí)的研討精神。

（楊富營校長作點(diǎn)評）

（崔勝文處長作點(diǎn)評）

（陳廣偉老師作點(diǎn)評）

在專家點(diǎn)評環(huán)節(jié)，楊富營校長、崔勝文處長、陳廣偉老師分別對三位老師的展示進(jìn)行點(diǎn)評。楊富營充分肯定了集體備課的重要性和必要性，并建議大家加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，認(rèn)真研究教法、教學(xué)設(shè)計(jì)，做好教學(xué)轉(zhuǎn)化；崔勝文認(rèn)為通過教學(xué)展示觀摩，讓學(xué)校推進(jìn)教學(xué)融合更有底氣、更有方向，本次展示教學(xué)導(dǎo)向鮮明，主題明確，教學(xué)設(shè)計(jì)新穎，教學(xué)內(nèi)容豐富，講課有深度和溫度；陳廣偉老師緊扣教學(xué)實(shí)際，既肯定了亮點(diǎn)特色，也提出了切實(shí)可行的改進(jìn)建議，具有很強(qiáng)的針對性和指導(dǎo)性。

學(xué)校黨委書記王操志作總結(jié)講話。他指出，此次集體備課會(huì)主題鮮明、研討深入、成果斐然，既是思想的激蕩、智慧的交融，更是教學(xué)的突破、行動(dòng)的號角，達(dá)成了三大共識、明晰了三大方向。即深刻認(rèn)識到黨的二十屆四中全會(huì)精神為思政課注入了鮮活的時(shí)代養(yǎng)分，是思政課最生動(dòng)的教學(xué)素材；明確把握了思政課融入全會(huì)精神不能“表面嫁接”“簡單疊加”，而要找準(zhǔn)理論邏輯與實(shí)踐邏輯的結(jié)合點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)“思想引領(lǐng)有高度、內(nèi)容闡釋有深度、情感共鳴有溫度”；明確了必須立足我校“產(chǎn)學(xué)研轉(zhuǎn)創(chuàng)”特色，將食品行業(yè)的創(chuàng)新實(shí)踐、產(chǎn)業(yè)升級的生動(dòng)案例、工匠人才的奮斗故事轉(zhuǎn)化為思政育人的“活教材”，讓思政課更具“漯食工大辨識度”。

王操志對與會(huì)思政課教師強(qiáng)調(diào)四點(diǎn)要求：一是在“精準(zhǔn)轉(zhuǎn)化”上出實(shí)招，讓理論融入更具“準(zhǔn)度”，要聚焦全會(huì)精神核心要義，對照思政課各門課程大綱，構(gòu)建“章節(jié)對接—專題拆解—案例支撐”的有機(jī)融入體系；二是在“方法創(chuàng)新”上求突破，讓課堂教學(xué)有“活力”，要打破“教師講、學(xué)生聽”的傳統(tǒng)模式，推行“案例教學(xué)+情景模擬+實(shí)踐研學(xué)”的多元教學(xué)方法。三是在“協(xié)同賦能”上聚合力，讓育人生態(tài)有“強(qiáng)度”，要構(gòu)建“跨部門、跨領(lǐng)域”協(xié)同備課機(jī)制，由馬克思主義學(xué)院牽頭抓總，各二級學(xué)院、科研平臺、產(chǎn)業(yè)學(xué)院積極參與，共同梳理教學(xué)素材、打磨精品教案，建成涵蓋典型案例的“全會(huì)精神融入思政課”資源庫；四是在“長效落實(shí)”上見真章，讓育人成效有“保障”，要將全會(huì)精神融入情況納入思政課教學(xué)考核、教師評優(yōu)評先的重要指標(biāo)，建立“課堂反饋—學(xué)生評價(jià)—構(gòu)建“持續(xù)優(yōu)化”的動(dòng)態(tài)機(jī)制，打造一支政治堅(jiān)定、情懷深厚、懂產(chǎn)業(yè)、善教學(xué)的過硬隊(duì)伍。

思政課是立德樹人的關(guān)鍵課程，把黨的二十屆四中全會(huì)精神融入思政課，是思政課教師肩負(fù)的政治責(zé)任，更是培養(yǎng)時(shí)代新人的使命擔(dān)當(dāng)。黨的二十屆四中全會(huì)精神為思政課注入了豐富的思想內(nèi)涵與時(shí)代養(yǎng)分，也為職業(yè)教育搭建了立德樹人的廣闊平臺。學(xué)校將以此次集體備課會(huì)為契機(jī)，持續(xù)深化黨的二十屆四中全會(huì)精神融入思政課教學(xué)的探索與實(shí)踐，讓思想之花在課堂綻放，讓育人之果結(jié)滿校園。

會(huì)議結(jié)束后，參會(huì)領(lǐng)導(dǎo)與師生代表合影留念。