2025秋季學(xué)期漯河片區(qū)“形勢與政策”課集體備課活動舉行

9月23日，由省委教育工委、省教育廳指導(dǎo)，漯河食品工程職業(yè)大學(xué)承辦的2025秋季學(xué)期漯河片區(qū)“形勢與政策”課集體備課活動舉行。

 2025秋季學(xué)期漯河片區(qū)“形勢與政策”課集體備課活動現(xiàn)場

漯河食品工程職業(yè)大學(xué)黨委書記王操志出席活動并致辭。河南省高校思政課教學(xué)指導(dǎo)咨詢委員會副主任委員、漯河食品工程職業(yè)大學(xué)校長俞海洛，漯河市教育局黨組成員、副局長聶廣橋出席活動。來自漯河職業(yè)技術(shù)學(xué)院、漯河醫(yī)學(xué)高等專科學(xué)校、河南省高校青年宣講名師李誠誠工作室（培育）、漯河市教育局、漯河市相關(guān)中小學(xué)校等近50名思政課教師和學(xué)生代表參加活動。活動由省高校思政課教指委“民辦高校思政課”分教指委委員、漯河食品工程職業(yè)大學(xué)馬克思主義學(xué)院院長王含主持。

漯河食品工程職業(yè)大學(xué)黨委書記 王操志致辭

王操志指出，形勢與政策課作為高校思想政治理論課的核心構(gòu)成，在大學(xué)生思想政治教育體系里占據(jù)著極為關(guān)鍵的地位，是助力青年學(xué)子正確洞察新時代國內(nèi)外形勢，深刻領(lǐng)會黨和國家事業(yè)所取得的歷史性成就、發(fā)生的歷史性變革的核心課程。他強調(diào)，該課程必須堅持正確的政治方向，引導(dǎo)學(xué)生運用馬克思主義的立場、觀點和方法去剖析現(xiàn)實問題，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，在認(rèn)識世界和改造世界的統(tǒng)一中筑牢理想信念之基。

省高校思政課教指委“民辦高校思政課”分教指委委員、漯河食品工程職業(yè)大學(xué)馬克思主義學(xué)院院長 王含主持

教學(xué)展示

漯河職業(yè)技術(shù)學(xué)院思政課教師 王鑫榮

王鑫榮以《“四度”競速：當(dāng)前世界科技競爭態(tài)勢與我國的戰(zhàn)略選擇》為題，從時代考量、現(xiàn)實依據(jù)、戰(zhàn)略選擇三個層面，深入分析了我國把科技自立自強作為國家發(fā)展戰(zhàn)略支撐的深層內(nèi)涵。

漯河醫(yī)學(xué)高等專科學(xué)校思政課教師 鞏建鵬

鞏建鵬以《維護(hù)國家文化安全，助力文化強國建設(shè)》為題，從文化安全的概念入手，清晰解讀了文化安全的內(nèi)涵和重要性，并進(jìn)一步講明了文化強國建設(shè)的實踐進(jìn)路。

漯河食品工程職業(yè)大學(xué)思政課教師 常志豪

常志豪以《中國人民抗日戰(zhàn)爭勝利紀(jì)念日確立的歷史邏輯與政治考量》為題，從歷史邏輯、政治考量兩個方面，深入淺出地闡述了中國人民抗日戰(zhàn)爭勝利紀(jì)念日的起源與法定問題，從對內(nèi)對外兩個維度解析了中國人民抗日戰(zhàn)爭勝利紀(jì)念日在新時代的整合與構(gòu)建。

專家點評

漯河醫(yī)學(xué)高等專科學(xué)校形勢與政策課教研室主任 屈景紅

屈景紅認(rèn)為，三位教師選題精準(zhǔn)，站位高遠(yuǎn)，能夠從歷史、現(xiàn)實、前瞻、未來、橫向等多重維度去落實思政課立德樹人的根本任務(wù)，堅持內(nèi)容為王、設(shè)計為要、情懷為魂，充分展現(xiàn)了一堂有溫度、有高度、有深度、有廣度的思政課。

漯河職業(yè)技術(shù)學(xué)院馬克思主義學(xué)院院長 耿鵬坤

耿鵬坤認(rèn)為，三位教師選題站位高，對科技競爭、總體國家安全觀和抗日戰(zhàn)爭勝利的意義，都有深刻的認(rèn)識和把握，教學(xué)設(shè)計有創(chuàng)意，案例選擇恰當(dāng)，內(nèi)容設(shè)計層層遞進(jìn)，環(huán)環(huán)相扣，抓住問題本質(zhì)，精準(zhǔn)釋疑解惑，打通學(xué)生思想深處的難點、疑點和堵點。

漯河市教育局中學(xué)政治教研員 夏忠新

夏忠新認(rèn)為，三位教師的思政課時代性強，育人價值突出，三節(jié)課均體現(xiàn)出鮮明的時代性與思想政治教育功能，以國家命題為錨，以學(xué)生智慧為帆，以教學(xué)成長為舵，是思政金課的示范，今后漯河市大中小學(xué)思政課一體化建設(shè)，大學(xué)應(yīng)該成為引領(lǐng)者和示范者。

專題報告

河南省高校思政課教學(xué)指導(dǎo)咨詢委員會副主任委員、漯河食品工程職業(yè)大學(xué)校長 俞海洛

俞海洛以《解碼時代：形勢與政策課的方法論體系與實踐路徑》為題，全方位解讀了形勢與政策課程的立課之基、內(nèi)涵之本與方法之要，從“為何學(xué)—是什么—如何學(xué)”三重邏輯出發(fā)，系統(tǒng)構(gòu)建了以“五大方法論”為支柱、以“六大維度”為框架的課程教學(xué)體系，展示了深厚的理論洞察力和實踐指導(dǎo)力，為參會教師提供了認(rèn)識時代、解讀政策的強大思想武器。

漯河市教育局黨組成員、副局長 聶廣橋作總結(jié)講話

聶廣橋在總結(jié)中強調(diào)形勢與政策課的重要意義，指出要持續(xù)推進(jìn)大中小學(xué)思政課一體化建設(shè)，搭建凝聚育人合力的共享平臺。他表示，集體備課活動應(yīng)常態(tài)化、機制化發(fā)展，逐步擴(kuò)大覆蓋課程范圍，構(gòu)建校際協(xié)同育人新格局，為漯河高等教育高質(zhì)量發(fā)展注入堅實的思政動能。

合影

本次活動既是一場教學(xué)研討的盛會，更是一次思想淬煉的實踐，標(biāo)志著漯河片區(qū)高校思政課教師協(xié)同育人、共同成長的新起點。與會教師紛紛表示，將以本次活動為契機，將學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為教學(xué)實踐，為推動思政課高質(zhì)量發(fā)展注入源源不斷的創(chuàng)新活力。

（以上消息來源：河南省教育工委豫教思語微信公眾平臺）