漯河食品職業(yè)學院

關(guān)于開展2024年度河南省職業(yè)教育“雙師型”教師認定工作的通知

各系部、處室單位：

為貫徹落實《教育部辦公廳關(guān)于做好職業(yè)教育“雙師型”教師認定工作的通知》（教師廳〔2022〕2號）、《中共河南省委辦公廳河南省人民政府辦公廳印發(fā)〈關(guān)于推動現(xiàn)代職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展的實施意見〉的通知》（豫辦〔2022〕35號）和《河南省教育廳辦公室關(guān)于開展2024年度河南省職業(yè)教育“雙師型”教師認定工作的通知》（教辦職成〔2024〕103號）等文件精神，加快推進我校“雙師型”教師隊伍建設(shè)，促進我校現(xiàn)代職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展，決定開展2024年度河南省職業(yè)教育“雙師型”教師認定工作。現(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下。

一、成立認定工作小組

組  長：王百木

副組長：樊振江、趙俊芳

小組成員：梁影、侯玉澤、崔勝文、于偉華、各系部單位直接領(lǐng)導及認定工作負責人

二、申報時間

省級系統(tǒng)申報審核時間：2024年4月22日--5月10日；學院教師網(wǎng)上填報時間：2024年4月22日--5月5日。

三、申報方式

以《河南省職業(yè)教育“雙師型”教師認定工作實施細則（試行）》（以下簡稱《實施細則（試行）》，見附件）為依據(jù)，結(jié)合我校實際，按照《實施細則（試行）》規(guī)定的標準條件逐級審核推薦。

此次申報工作使用“河南省職業(yè)教育‘雙師型’教師管理系統(tǒng)”(以下簡稱“系統(tǒng)”，網(wǎng)址：http://ssrzps.ghlearning.com/)完成相關(guān)數(shù)據(jù)填報。系統(tǒng)將于4月21日開通，可以直接輸入系統(tǒng)網(wǎng)址，或者登陸河南省職業(yè)教育與成人教育網(wǎng)（https://www.vae.ha.cn/）“網(wǎng)上辦事”欄目訪問“系統(tǒng)”，填報方法及流程可參考“幫助中心”欄目里面的《操作手冊》。

四、工作安排

1.“雙師型”教師認定工作小組將《實施細則（試行）》等認定相關(guān)材料，下發(fā)各系部、處室單位；

2.各系部、處室單位根據(jù)下發(fā)的材料要求，認真解讀文件,傳達認定要求；并選派一位專人負責，4月22日把相關(guān)負責人名單報到教師工作部；

3.各系部、處室單位的負責人要初步審核本系部、處室單位教師提交的網(wǎng)頁資料，加以規(guī)范指導；

4.“雙師型”教師認定工作小組對符合條件教師上傳材料進行再次審核、反饋問題、教師修改、審核提交；

5.“雙師型”教師認定工作小組要時刻關(guān)注省級部門安排,及時溝通教師申報中存在的問題，做到服務到位、符合條件的教師能按要求填報。

五、工作要求

（一）加強組織領(lǐng)導。開展“雙師型”教師認定工作，是健全和完善教師隊伍建設(shè)長效機制的重要抓手，對促進學校內(nèi)涵發(fā)展、提升辦學水平具有重要意義。各系部、處室單位要高度重視、加強領(lǐng)導，做好宣傳發(fā)動、申報組織、審核推薦等工作，確保我校“雙師型”教師認定工作順利完成。

（二）完善培養(yǎng)途徑。各系部、處室單位要根據(jù)教師專業(yè)化發(fā)展需要，積極探索“雙師型”教師培養(yǎng)培訓模式；要把參加“雙師型”教師相關(guān)培養(yǎng)培訓項目與組織認定工作一體謀劃部署、加強激勵鞭策；要根據(jù)“雙師型”教師不同階段發(fā)展需求，精準提供教育教學、崗位實訓、企業(yè)實踐等機會，鼓勵、支持教師獲得更高一級“雙師型”教師證書。

（三）注重結(jié)果運用。省級認定結(jié)果是我省統(tǒng)計職業(yè)教育“雙師型”教師數(shù)量和比例的依據(jù)。各系部、處室單位要將“雙師型”教師數(shù)量、比例和作用發(fā)揮情況作為重要指標，納入項目評審、辦學評估、教學評價、資金分配等事項中；要充分發(fā)揮“雙師型”教師在綜合育人、企業(yè)實踐、教學改革、社會服務和教師專業(yè)發(fā)展等方面帶頭引領(lǐng)作用，充分挖掘典型案例，示范教師培訓、頂崗實踐、研修訪學等成長路徑方法，全面提高教師整體素質(zhì)，促進職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展。

教師工作部聯(lián)系人：丁艷芳

聯(lián)系電話：0395-5612973

郵箱：lszyjsgzb@163.com

附件：

  河南省職業(yè)教育“雙師型”教師認定工作實施細則（試行）.doc

                                                                                                       教師工作部

                                                                                                           2024年4月19日