各省轄市、濟(jì)源示范區(qū)、省直管縣（市）教育局，各高等學(xué)校，

各省屬中等職業(yè)學(xué)校，廳直各單位：

為貫徹落實(shí)國家關(guān)于“互聯(lián)網(wǎng)+教育”的部署要求，加快實(shí)施教育數(shù)字化戰(zhàn)略行動，著力構(gòu)建典型引領(lǐng)、示范帶動的發(fā)展格局，省教育廳決定開展 2022 年度教育信息化優(yōu)秀成果獎(jiǎng)評選活動，現(xiàn)將相關(guān)事宜通知如下：

一、獎(jiǎng)勵(lì)類別及范圍

教育信息化優(yōu)秀成果分為理論研究成果、創(chuàng)新應(yīng)用成果兩個(gè)類別，分設(shè)壹等獎(jiǎng)和貳等獎(jiǎng)兩個(gè)等次。河南省教育廳辦公室文件

（一）理論研究成果。指在教育信息化理論研究、應(yīng)用指導(dǎo)、調(diào)研考察等方面形成的，已經(jīng)在教育教學(xué)和教育管理中得到有效應(yīng)用，取得明顯成效的論文、著作、調(diào)研（調(diào)查）報(bào)告等研究類成果和制度規(guī)范、建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)等管理類成果。

（二）創(chuàng)新應(yīng)用成果。指在教育信息化創(chuàng)新應(yīng)用方面成效顯著、富有特色，具有示范引領(lǐng)作用，可參考、可借鑒的教學(xué)方式、管理模式、資源共享模式等案例型成果。分為區(qū)域類應(yīng)用成果、學(xué)校類應(yīng)用成果兩類，包括機(jī)制創(chuàng)新、教學(xué)、管理與服務(wù)模式創(chuàng)新、數(shù)據(jù)治理、網(wǎng)絡(luò)安全與數(shù)據(jù)安全綜合治理體系構(gòu)建等方向。

二、申報(bào)要求

（一）理論研究成果

1.論文類成果。在國內(nèi)外公開發(fā)行期刊發(fā)表的文章，發(fā)表期限為 2018 年 1 月 1 日至 2022 年 4 月 5 日。主題可涵蓋國際教育信息化比較研究、國內(nèi)教育信息化進(jìn)展研究，信息技術(shù)促進(jìn)師生發(fā)展及創(chuàng)新人才培養(yǎng)研究，個(gè)性化教育、智慧教育、混合學(xué)習(xí)等新型教育學(xué)習(xí)方式研究，基于“互聯(lián)網(wǎng)+”、AR/VR、人工智能、大數(shù)據(jù)等新技術(shù)新業(yè)態(tài)的教育應(yīng)用模式研究，在線教育及其與線下教育融合研究，STEM、創(chuàng)客、疫情+在線教學(xué)等教育模式研究等方面。為促進(jìn)全省教育信息化經(jīng)驗(yàn)交流，在《河南教育信息化》電子期刊發(fā)表的文章，亦可參評論文類成果。

2.著作類成果。包括著作、工具書等，須取得 ISBN 統(tǒng)一書號，并公開出版發(fā)行。內(nèi)容以教育信息化或網(wǎng)絡(luò)安全為主題，具備科學(xué)性、先進(jìn)性和實(shí)用性。出版期限為 2018 年 1 月1 日至 2022 年 3 月 31 日。

3.調(diào)研（研究）報(bào)告。須為在信息化或網(wǎng)絡(luò)安全工作實(shí)地調(diào)研中生成的，且被省轄市及以上教育行政部門決策時(shí)采納，并在現(xiàn)行規(guī)章制度或政策文件中得到體現(xiàn)、具有普遍指導(dǎo)意義的調(diào)研類成果。調(diào)研（研究）報(bào)告生成日期為 2021 年1 月 1 日至 2022 年 3 月 31 日，成果完成人在 10 人以內(nèi)。在全省得到推廣應(yīng)用的制度規(guī)范或信息化建設(shè)、評價(jià)（評估）標(biāo)準(zhǔn)亦可作為研究報(bào)告類成果申報(bào)。

（二）創(chuàng)新應(yīng)用成果

1.區(qū)域類應(yīng)用成果。必須推廣應(yīng)用滿 2 年以上（即 2020年 1 月 1 日前已開始應(yīng)用），惠及本區(qū)域 80%以上中小學(xué)校，并在教學(xué)應(yīng)用、管理服務(wù)等方面取得顯著成效。成果完成人數(shù)在 10 個(gè)以內(nèi)，以實(shí)際貢獻(xiàn)大小排序。其中主要完成人應(yīng)為項(xiàng)目的主要設(shè)計(jì)者和推動者，且為教育系統(tǒng)在職人員；其他完成人應(yīng)為項(xiàng)目的實(shí)際參與者，既可以是教育系統(tǒng)在編人員，也可以是其他企事業(yè)單位人員。

2.學(xué)校類應(yīng)用成果。成果應(yīng)在至少一個(gè)學(xué)科的全體教師中得到普遍化、常態(tài)化應(yīng)用，或在課程建設(shè)、學(xué)科教學(xué)、資源共享、教學(xué)研究、隊(duì)伍建設(shè)、學(xué)生發(fā)展、教育管理、后勤保障等一個(gè)或多個(gè)方面具有創(chuàng)新性，在促進(jìn)教育教學(xué)方式的變革、教育教學(xué)質(zhì)量提升等方面取得顯著成效。成果完成人數(shù)在 10 人以內(nèi)，以實(shí)際貢獻(xiàn)大小排序。其中主要完成人應(yīng)為項(xiàng)目的主要設(shè)計(jì)者和推動者，應(yīng)為學(xué)校在編人員。其他完成人應(yīng)為項(xiàng)目的實(shí)際參與者，既可以是教育系統(tǒng)在編人員，也可以是其他企事業(yè)單位人員。

三、申報(bào)方式、材料與要求

1.申報(bào)時(shí)間：2022 年 4 月 18 日—5 月 18 日。各單位成果管理人員需在 5 月 20 日 17：00 前完成網(wǎng)上審核工作。

2.申報(bào)網(wǎng)址：http://www.rcloud.gov.cn 申報(bào)。申報(bào)流程和有關(guān)注意事項(xiàng)請查看申報(bào)系統(tǒng)“填報(bào)說明”欄目或項(xiàng)目參評指南等相關(guān)內(nèi)容。

3.教育信息化成果獎(jiǎng)實(shí)行限額推薦。省轄市、省直管縣（市）申報(bào)名額詳見附件 4。各本科高校推薦數(shù)不超過 20 項(xiàng)，高職高專院校不超過 10 項(xiàng)，省屬中等職業(yè)學(xué)校不超過 2 項(xiàng)。每名成果完成人限牽頭申報(bào) 1 項(xiàng)，參與申報(bào)不超過 2 項(xiàng)。

4.申報(bào)人在評審系統(tǒng)內(nèi)填報(bào)的人員排序須與申報(bào)材料里人員排序相一致；申報(bào)理論研究成果獎(jiǎng)的，申報(bào)人須與論文、著作發(fā)表時(shí)的署名相一致。若出現(xiàn)不一致情況，按形式審查不合格處理。

四、評獎(jiǎng)工作組織

河南省教育信息化優(yōu)秀成果評審遴選工作由省教育廳科學(xué)技術(shù)與信息化處統(tǒng)籌實(shí)施，委托省教育信息化專家委員會開展評審。

五、評選及表彰方式

1.評選結(jié)果通過省教育廳網(wǎng)站進(jìn)行公示，公示期不少于 5天，接受社會監(jiān)督，對評審結(jié)果的異議和處理嚴(yán)格按照有關(guān)規(guī)定進(jìn)行。

2.經(jīng)評審并公示無異議的優(yōu)秀成果，省教育廳下發(fā)授獎(jiǎng)決定、頒發(fā)獲獎(jiǎng)證書。

六、其他事項(xiàng)

1.為做好信息化優(yōu)秀成果申報(bào)組織工作，各省轄市、濟(jì)源示范區(qū)、省直管縣（市）教育局，各高等學(xué)校，各省屬中等職業(yè)學(xué)校，廳直各單位、各學(xué)校需盡快確定成果推薦管理部門，于4 月 18 日前將河南省教育信息化優(yōu)秀成果評選工作機(jī)構(gòu)登記表電子版（附件 1）發(fā)送廳科技與信息化處郵箱。

2.本通知附件及有關(guān)電子表格，可在河南省教育廳網(wǎng)絡(luò)安 全 和 信 息 化 領(lǐng) 導(dǎo) 小 組 辦 公 室 網(wǎng) 站 下 載 ， 網(wǎng) 址 ：http://www.rcloud.gov.cn。

3.聯(lián)系方式：

教育廳科技與信息化處 彭亞寧 朱苗 0371—6969176769691286，電子郵箱：zmm@haedu.gov.cn。請各單位成果管理人員及時(shí)加入微信工作群（不接受個(gè)人加入）。

附件：1.河南省教育信息化優(yōu)秀成果獎(jiǎng)評選工作機(jī)構(gòu)登記表

2.河南省教育信息化優(yōu)秀成果獎(jiǎng)申請書樣式（理論研究成果 2022 年度）

3.河南省教育信息化優(yōu)秀成果獎(jiǎng)申請書樣式（創(chuàng)新應(yīng)用成果 2022 年度）

4.各省轄市、省直管縣（市）申報(bào)名額分配表

5.信息化成果工作群二維碼

如有疑問及需要附件的老師請于學(xué)院科技處聯(lián)系。

                                                                                                                                 2022年4月12日