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2023年度全國(guó)食品工業(yè)職業(yè)教育教學(xué) 指導(dǎo)委員會(huì)全體會(huì)議在漯河召開(kāi) 為深層次推動(dòng)產(chǎn)教融合，加強(qiáng)交流合作，充分發(fā)揮全國(guó)食品工業(yè)職業(yè)教育教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)的研究、咨詢、指導(dǎo)、服務(wù)作用，12月7日上午，2023年全國(guó)食品工業(yè)職業(yè)教育教學(xué)指... 閱讀（1952）
漯河食品職業(yè)學(xué)院專業(yè)設(shè)置與動(dòng)態(tài)調(diào)整管理辦法第一章總則第一條為加強(qiáng)專業(yè)建設(shè)，優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)，培育專業(yè)品牌，強(qiáng)化專業(yè)特色，促進(jìn)學(xué)院專業(yè)設(shè)置與專業(yè)調(diào)整的規(guī)范化管理，實(shí)現(xiàn)專業(yè)建設(shè)的適度規(guī)模、最優(yōu)結(jié)構(gòu)、最高質(zhì)量、最好效益和最鮮明的特色，特制定本辦法。第二條專業(yè)設(shè)置指為適應(yīng)行業(yè)、區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和提高學(xué)院核心競(jìng)爭(zhēng)力需要進(jìn)行的新專業(yè)（或方向）的增設(shè)。專業(yè)調(diào)整是指學(xué)院...... 閱讀（1872）
漯河食品職業(yè)學(xué)院專業(yè)建設(shè)管理辦法（試行）第一章總則第一條專業(yè)建設(shè)是學(xué)院辦學(xué)的核心工作，是提高人才培養(yǎng)質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)。為加強(qiáng)專業(yè)內(nèi)涵建設(shè)，落實(shí)持續(xù)改進(jìn)的質(zhì)量觀，提升專業(yè)建設(shè)水平，規(guī)范和指導(dǎo)專業(yè)建設(shè)，結(jié)合學(xué)院規(guī)劃目標(biāo)，制訂本辦法。第二條堅(jiān)持以立德樹(shù)人為根本任務(wù)，從學(xué)院擔(dān)負(fù)的服務(wù)區(qū)域食品產(chǎn)業(yè)升級(jí)發(fā)展的使命和責(zé)任出發(fā)，把培養(yǎng)一大批具有創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識(shí)，熟悉成果...... 閱讀（1329）
漯河食品職業(yè)學(xué)院兩專業(yè)獲批河南省職業(yè)教育示范性專業(yè)點(diǎn)立項(xiàng)建設(shè)項(xiàng)目近日，河南省教育廳發(fā)布了《關(guān)于公布 2023 年河南省職業(yè)教育示范性專業(yè)點(diǎn)立項(xiàng)建設(shè)項(xiàng)目名單的通知》(教職成〔2023〕131 號(hào))。漯河食品職業(yè)學(xué)院兩專業(yè)獲批河南省職業(yè)教育示范性專業(yè)點(diǎn)立項(xiàng)建設(shè)項(xiàng)目，其中 “食品智能加工技術(shù)”專業(yè)獲批示范性傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)專業(yè)點(diǎn)，“食品檢驗(yàn)檢測(cè)技術(shù)”專業(yè)獲批示范性骨干專業(yè)點(diǎn)。近年來(lái)，學(xué)院高度重視...... 閱讀（1332）
“雙高計(jì)劃”后半程：怎么建？怎么評(píng)？信息來(lái)源: 《中國(guó)教育報(bào)》2023年3月14日05版編者的話：教育部、財(cái)政部日前公布了“雙高計(jì)劃”建設(shè)單位中期績(jī)效評(píng)價(jià)結(jié)果。“雙高計(jì)劃”三年建設(shè)取得了哪些成效？各省域在治理模式上總結(jié)了哪些經(jīng)驗(yàn)？后半程的發(fā)力點(diǎn)在哪里？本報(bào)邀請(qǐng)有關(guān)學(xué)者撰文對(duì)此進(jìn)行分析。近期，教育部、財(cái)政部公布中國(guó)特色高水平高職學(xué)校和專業(yè)建設(shè)計(jì)劃（簡(jiǎn)稱“...... 閱讀（1047）
“雙高計(jì)劃”背景下高職院校“雙師型”教師隊(duì)伍建設(shè)策略 “雙高計(jì)劃”對(duì)“雙師型”教師的能力提出新要求，“雙師型”教師應(yīng)具備高水平學(xué)習(xí)能力、高水平研究能力、高水平資源整合能力和高水平服務(wù)企業(yè)能力。在“雙高計(jì)劃”背景下，要打造“雙師型”教師隊(duì)伍，應(yīng)該采取如下策略。一、打造專兼結(jié)合的“雙師型”教師隊(duì)伍，探索“雙師型”教師協(xié)同體模式一是確立兼職教師作為“雙師型”教師隊(duì)伍重要成員的地...... 閱讀（2377）
高水平專業(yè)群如何生成集聚效應(yīng) 高水平專業(yè)群建設(shè)作為“雙高計(jì)劃”的重要組成部分之一，有助于增強(qiáng)職業(yè)技術(shù)教育的適應(yīng)性，應(yīng)對(duì)新發(fā)展格局構(gòu)建和人才供給側(cè)改革的趨勢(shì)。專業(yè)群發(fā)揮作用的核心在于集聚效應(yīng)的生成，即通過(guò)改變專業(yè)間的分割狀態(tài)、促進(jìn)知識(shí)流動(dòng)、鼓勵(lì)跨界合作，將專業(yè)相關(guān)元素匯聚整合形成優(yōu)勢(shì)結(jié)果，這對(duì)于解決技術(shù)技能人才供需矛盾、院校資源共享效能低下以及聚焦區(qū)...... 閱讀（975）
職業(yè)院校如何助力中小企業(yè)走“專精特新”路近日，工業(yè)和信息化部印發(fā)了《優(yōu)質(zhì)中小企業(yè)梯度培育管理暫行辦法》，明確了創(chuàng)新型中小企業(yè)、專精特新中小企業(yè)、專精特新“小巨人”企業(yè)的評(píng)價(jià)或認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)，同時(shí)對(duì)“十四五”期間培育管理提出了系統(tǒng)性要求。“專精特新”中小企業(yè)是指具有專業(yè)化、精細(xì)化、特色化、新穎化四大優(yōu)勢(shì)的中小企業(yè)。發(fā)展“專精特新”中小企業(yè)、小巨人、單項(xiàng)冠軍、隱形冠軍...... 閱讀（1203）
林宇：關(guān)于近年來(lái)我國(guó)高等職業(yè)教育發(fā)展行動(dòng)的思考 2018年12月，國(guó)務(wù)院辦公廳印發(fā)《關(guān)于對(duì)真抓實(shí)干成效明顯地方進(jìn)一步加大激勵(lì)支持力度的通知》，明確2019年起將職業(yè)教育改革明顯的省（區(qū)、市）納入激勵(lì)支持，體現(xiàn)了國(guó)家以更大力度推進(jìn)職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展的決心。一、職教本科發(fā)展取得實(shí)質(zhì)進(jìn)展2019年1月，國(guó)務(wù)院印發(fā)《國(guó)家職業(yè)教育改革實(shí)施方案》（“職教20條”），開(kāi)宗明義“職...... 閱讀（1038）
信息工程系召開(kāi)2022年河南省“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽啟動(dòng)儀式按照河南省教育廳等十一廳局《關(guān)于舉辦2022年河南省“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽暨第八屆中國(guó)國(guó)際“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽河南賽區(qū)選拔賽的通知》（教高〔2022〕156號(hào)）精神，為進(jìn)一步深化各高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革，做好2022年河南省“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽暨第八屆中國(guó)國(guó)際“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽河南...... 閱讀（1206）
中國(guó)特色現(xiàn)代職業(yè)教育體系向縱深推進(jìn) ——黨的十八大以來(lái)職業(yè)教育改革發(fā)展成就中國(guó)特色現(xiàn)代職業(yè)教育體系向縱深推進(jìn)——黨的十八大以來(lái)職業(yè)教育改革發(fā)展成就教育部職業(yè)教育與成人教育司　　職業(yè)教育是國(guó)民教育體系和人力資源開(kāi)發(fā)的重要組成部分。黨的十八大以來(lái)，黨中央國(guó)務(wù)院高度重視職業(yè)教育，加大力度推動(dòng)職業(yè)教育改革發(fā)展，不斷增強(qiáng)職業(yè)教育對(duì)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需求的適應(yīng)性。習(xí)近平總書(shū)記對(duì)職業(yè)教育工作作出一系列重要指示...... 閱讀（1254）
產(chǎn)業(yè)學(xué)院：產(chǎn)教融合新平臺(tái) 發(fā)布時(shí)間：2022-03-22 瀏覽量： 486 信息來(lái)源: 《中國(guó)教育報(bào)》2022年03月22日05版中共中央辦公廳、國(guó)務(wù)院辦公廳《關(guān)于推動(dòng)現(xiàn)代職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展的意見(jiàn)》中要求，“推動(dòng)校企共建共管產(chǎn)業(yè)學(xué)院、企業(yè)學(xué)院，延伸職業(yè)學(xué)校辦學(xué)空間。”產(chǎn)業(yè)學(xué)院作為職業(yè)院校的一種新的辦學(xué)形態(tài)，對(duì)于創(chuàng)新校企合作辦學(xué)機(jī)制、實(shí)現(xiàn)產(chǎn)教深...... 閱讀（1147）

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