經濟管理系 2017—2018學年工作計劃

        2015-2016學年是經管系的調整之年， 2016-2017學年是經管系的開拓之年，2017-2018學年，經管系全面轉向“以提高教學質量和學生管理質量為目標”的質量之年。
        一、2017—2018學年質量之年的工作思路
       以升本為中心，以立德樹人為根本；以示范校建設標準為示范，以提高教學質量和學生管理質量為目標；以優化四個專業教學團隊和輔導員團隊為基礎；以創新教學管理和學生管理相融合的機制為依托，以課堂教學改革和學生管理改革為關鍵，以校企合作為突破點，樹立強烈的憂患意識，明確責任目標，恪盡興校之責，穩定學生管理秩序和教學管理秩序，促進經管系和學院的健康發展。
       二、重點工作
       實施2222工程，確立2個質量目標（教學質量目標和學生管理質量目標）；優化2個團隊（專業教學團隊和輔導員團隊）；落實2項改革（課堂教學改革和學生管理改革），創建2個校企合作班培養模式（雙匯班和京東班）。
       三、分解目標責任，落實目標責任
       1.成立系目標責任小組
       組長：劉厚鈞
       副組長：丁超君、張曉麗
       成員：李雁函、蘇會俠、許紅娜、王會芹、王曉蕊
       2.目標責任分解，把17項目標任務分解到小組成員，以教研室為單位，2次分解到每個老師和輔導員。
       3.制定目標責任完成進度表，定期進行檢查評比
       四、加強教學規范化管理
       1.完善教學規范化管理的基礎工作。包括：課程標準、課程整體設計、教案、教學進度表、課件、普通話、板書、作業批改、聽課記錄、實踐教學比例和評學日記。
       2. 加強教學規范管理。包括：排課、上課、調課、聽課、作業、考試、督導、實踐、見習、實習、就業。
       3.確定教研室主任工作任務，并進行培訓。
       4.每周進行檢查，期中階段性總結，期末檢查評比
       5.教師培訓內容：教學規范化管理，課程“項目任務化”改革，課堂教學改革 “二線三環節”教學方法。
       五、開展教研活動
       1.每學期圍繞教學教改確定教研課題。第一學期教研課題：課堂教學改革。
       2.每次教研活動，學習一篇現代職業教育理論文章，文件或經驗。一個月進行一次課堂教學改革交流會
       3.每次解決一個教研問題
       4.實行統一備課
       5.每次教研會議，實行簽到制，作好會議記錄
       6.每學期舉辦1-2次專業講座
       六、深化教學改革，完善落實專業特色
       1.專業培養模式的深化改革創新
       2.課程體系的重構與優化，課程標準的完善
       3.課程實施“項目任務化”改革模式，確定《推銷技術》、《ps》、《商務禮儀》、《茶藝》4門課程進行項目任務化”改革。
       4.課堂教學改革推行“二線三環節”教學方法
       5.每個專業確定兩門特色課程，從理論、實踐，培養途徑和方法上進行改革創新。在此基礎上，開發學院、省級、國家級在線精品課程。完善《食品營銷》特色課程資料，包括：教材、課件、課程標準、課程整體設計、教案、習題、錄課視頻。
       6.加強技能競賽組織、訓練，力爭2018年河南省電子商務、市場營銷、會計三項競賽有較大的突破
       七、密切校企合作，積極探討校企合作班培養的新模式、新路子
       1.確立“服務、協調、管理”的校企合作思路，使京東班、雙匯班在學院落地、生根、開花、結果。
       2.修訂京東班、雙匯班人才培養方案
       3.探討京東班、雙匯班實行企業化管理的新模式，打造特色
       八、強化教學督導
       重點督導：學生到課率、教案、教學進度表、課件、普通話、板書、作業批改、聽課記錄、實踐教學比例。
       及時發現問題，及時解決。表揚先進典型，通報批評落后。