（文/曹興平）堅(jiān)持黨對高校的全面領(lǐng)導(dǎo)，加強(qiáng)和改進(jìn)高校黨的建設(shè)，是辦好中國特色社會(huì)主義大學(xué)的根本保證。高校學(xué)生社區(qū)是大學(xué)生學(xué)習(xí)、生活、人際交往等活動(dòng)的主要實(shí)踐場域，是開展思想政治教育工作的重要陣地。深化高校學(xué)生社區(qū)黨建工作，創(chuàng)新基層黨組織設(shè)置，激活學(xué)生社區(qū)黨組織和黨務(wù)人員的力量，有助于將黨的政治優(yōu)勢、組織優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為育人優(yōu)勢，推動(dòng)高校立德樹人根本任務(wù)的落地。

創(chuàng)新高校學(xué)生社區(qū)黨組織建設(shè)。基層黨組織是黨在社會(huì)基層組織中的戰(zhàn)斗堡壘，抓好高校學(xué)生社區(qū)黨組織建設(shè)是推動(dòng)黨建質(zhì)量提升的重要舉措。一是創(chuàng)新學(xué)生社區(qū)黨組織設(shè)置。高校學(xué)生社區(qū)黨組織不同于傳統(tǒng)院系黨支部是依托學(xué)科專業(yè)建設(shè)的方式，需要依托學(xué)生生活場域?yàn)閱卧亟ǎㄟ^建立“學(xué)校黨委+學(xué)生社區(qū)黨組織+樓棟黨支部+樓層黨小組”的新型架構(gòu)，將黨組織嵌入學(xué)生社區(qū)治理末梢，實(shí)現(xiàn)黨的工作覆蓋到每棟樓宇宿舍。二是明確學(xué)生社區(qū)黨組織功能。與院系黨組織功能不同的是，學(xué)生社區(qū)黨組織更多的是聚焦在政治引領(lǐng)、價(jià)值觀重塑、思想政治教育工作的落實(shí)等職能，更多的是以功能型黨組織方式存在，因此需要明確各級黨組織的職責(zé)與分工。學(xué)生社區(qū)黨組織負(fù)責(zé)統(tǒng)籌規(guī)劃社區(qū)黨建工作，制定工作計(jì)劃和目標(biāo)；樓棟黨支部具體落實(shí)各項(xiàng)黨建任務(wù)，組織黨員開展學(xué)習(xí)交流、服務(wù)群眾等活動(dòng)；樓層黨小組則發(fā)揮貼近學(xué)生的優(yōu)勢，及時(shí)了解學(xué)生需求，反饋學(xué)生意見。通過清晰的職責(zé)劃分，確保黨組織高效運(yùn)轉(zhuǎn)，將黨的教育方針和育人理念精準(zhǔn)傳遞，讓學(xué)生在日常學(xué)習(xí)生活中感受到黨組織的關(guān)懷。

深耕高校學(xué)生社區(qū)黨務(wù)干部培養(yǎng)。高校學(xué)生社區(qū)黨務(wù)干部是開展黨建育人工作的重要力量，其素質(zhì)和能力直接決定育人成效。因此，要建立健全“選育管用”全鏈條機(jī)制，選拔培養(yǎng)一支政治素質(zhì)高、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、熱愛學(xué)生工作的黨務(wù)干部隊(duì)伍。一是堅(jiān)持正確的選任導(dǎo)向。要堅(jiān)持政治標(biāo)準(zhǔn)與專業(yè)能力并重，優(yōu)先選拔兼具黨務(wù)素養(yǎng)與教育情懷的骨干力量，不僅要從學(xué)校專職黨務(wù)工作者、輔導(dǎo)員中挑選骨干，還要鼓勵(lì)優(yōu)秀的專業(yè)教師、退休黨員教師參與學(xué)生社區(qū)黨建工作，充實(shí)隊(duì)伍力量。二是要強(qiáng)化黨務(wù)干部培訓(xùn)體系建設(shè)。突出理論武裝與實(shí)踐能力雙輪驅(qū)動(dòng)，通過專題研修、案例教學(xué)、情景模擬等方式，系統(tǒng)提升干部的政治判斷力、組織協(xié)調(diào)力和應(yīng)急處突力。在實(shí)際工作中，鼓勵(lì)黨務(wù)干部創(chuàng)新工作方式方法，深入學(xué)生群體，了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，針對學(xué)生特點(diǎn)開展個(gè)性化的黨建教育活動(dòng)，切實(shí)增強(qiáng)育人工作的針對性和實(shí)效性。三是建立“責(zé)任清單+考核評價(jià)”動(dòng)態(tài)管理體系。明確黨務(wù)干部在思想引領(lǐng)、矛盾化解、心理疏導(dǎo)等方面的具體職責(zé)，將工作實(shí)效納入干部年度考核與評優(yōu)評先體系。同時(shí)，完善激勵(lì)保障機(jī)制，通過職務(wù)職級雙線晉升、榮譽(yù)表彰等途徑，增強(qiáng)崗位吸引力。

打造高校學(xué)生社區(qū)黨建品牌。品牌建設(shè)是高校學(xué)生社區(qū)黨建提質(zhì)增效的重要抓手和載體。需立足“浸潤式、場景化、互動(dòng)性”原則，構(gòu)建“一核多元”的品牌體系。以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為內(nèi)核，圍繞理想信念、家國情懷、文化自信等主題，打造“紅色講堂”“榜樣故事”“實(shí)踐課堂”等子品牌。通過空間重構(gòu)與場景再造，將黨建元素融入社區(qū)物理環(huán)境，如建設(shè)“紅色文化長廊”“黨史微景觀”，使學(xué)生在潛移默化中得到思想浸潤。品牌打造還需要注重活動(dòng)的多樣性和參與性。除了傳統(tǒng)的講座、報(bào)告等形式，還可以開展知識競賽、志愿服務(wù)等豐富多彩的活動(dòng)。通過這些活動(dòng)，吸引廣大學(xué)生積極參與，讓黨建品牌深入人心，在日用而不自覺中影響和塑造學(xué)生的價(jià)值觀，豐富育人的精神內(nèi)涵。

數(shù)智賦能高校學(xué)生社區(qū)黨建。數(shù)智化已成為高校學(xué)生社區(qū)黨建育人工作的新趨勢，其重點(diǎn)在于打造“數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)、精準(zhǔn)服務(wù)、智能治理”的新型模式，建立覆蓋黨建管理、學(xué)生成長、服務(wù)需求的數(shù)字化平臺(tái)。利用大數(shù)據(jù)、人工智能、云計(jì)算等技術(shù)，能夠?yàn)楦咝W(xué)生社區(qū)黨建提供更加精準(zhǔn)、高效的服務(wù)。建立高校學(xué)生社區(qū)黨建信息化平臺(tái)，整合黨建學(xué)習(xí)資源、黨員管理、活動(dòng)組織等功能模塊。學(xué)生黨員可以通過平臺(tái)在線學(xué)習(xí)黨的理論知識，參與線上主題黨日活動(dòng)；黨務(wù)干部能夠借助平臺(tái)對黨員進(jìn)行動(dòng)態(tài)管理，統(tǒng)計(jì)分析黨員學(xué)習(xí)和活動(dòng)參與情況，實(shí)現(xiàn)黨建工作的數(shù)字化、智能化。數(shù)智賦能高校學(xué)生社區(qū)黨建，創(chuàng)新育人方式方法不僅提升了管理效能，更通過精準(zhǔn)服務(wù)實(shí)現(xiàn)了從“經(jīng)驗(yàn)管理”到“科學(xué)治理”的跨越升級。

加強(qiáng)高校學(xué)生社區(qū)黨組織建設(shè)，打通高校黨建神經(jīng)末梢，既是落實(shí)新時(shí)代黨的建設(shè)總要求的重要抓手，也是打通高校立德樹人“最后一公里”的有效路徑。需要以組織建設(shè)夯實(shí)治理基礎(chǔ)，以專業(yè)隊(duì)伍強(qiáng)化執(zhí)行效能，以品牌凝聚價(jià)值共識，以數(shù)智賦能提升治理精度。這種理論指導(dǎo)與實(shí)踐探索相結(jié)合的方式，不僅增強(qiáng)了基層黨組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力，也為培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞臅r(shí)代新人提供了堅(jiān)強(qiáng)保障。

（作者系中國計(jì)量大學(xué)組織部副部長、浙江省中國特色社會(huì)主義理論體系研究中心中國計(jì)量大學(xué)研究基地研究員）

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